Educație
Învățăm ceva în fiecare zi: educația este baza unei societăți în evoluție. Însă sistemele noastre educaționale nu sunt întotdeauna incluzive sau capabile să se adapteze. Mai mult, uneori simțim că abilitățile pe care le învățăm nu sunt adaptate la societatea în care trăim. Cum putem înlătura stereotipurile de gen în educație? Cum putem elimina barierele pentru a îmbunătăți accesul la educație de calitate pentru toți? Când va primi educația non-formală statutul pe care îl merită?
În ultimul an, mii de tineri și-au împărtășit ideile despre cum să îmbunătățească educația în Uniunea Europeană. Acum este momentul să punem în centrul atenției persoane, proiecte și organizații locale care încearcă să transforme ideile în realitate.
Vrei să faci cunoscută o inițiativă de suflet? Spune-ne despre ea! Participă la discuții și ajută-ne să creăm o rețea de soluții.
Subteme: educație non-formală, participare civică, schimburi de studenți.
Încerc personal să rezolvăd această problemă începând din Estonia. Există vreo modalitate prin care aș putea fi inclus în procesul de avansare a acestei idei în UE?
Consider că, după cum am arătat mai sus, cursurile de alfabetizare financiară, adică cunoașterea modului de gestionare a impozitelor și a împrumuturilor, precum și elementele de bază ale politicii, și anume cunoașterea sistemului judiciar, ar trebui să fie cu siguranță obligatorii. În plus, cunoștințele de bază în domeniul sănătății, adică primul ajutor, ar trebui, de asemenea, să fie predate.
Cu toate acestea, în afară de primul ajutor, nutriția trebuie, de asemenea, să fie predată, și anume ce să mâncăm pentru a rămâne sănătos, ce să mănânci atunci când aveți un stomac-achetă, perioade etc., precum și efectele nutriționale și biologice ale anumitor tipuri de alimente. În plus, în opinia mea, sunt esențiale mai multe competențe practice, cum ar fi schimbarea anvelopelor, sarcinile casnice, precum și autoapărarea.
De asemenea, considerați că ar trebui introduse cursuri de gândire logică și de raționament, pentru a preda elevilor gândirea critică și procesul decizional. În plus, cursurile de cunoștințe generale ar putea fi, de asemenea, foarte utile.
În cele din urmă, consider că gestionarea timpului este o competență vitală care ar trebui predată în școală și, de asemenea, gestionarea stresului, și anume modul de abordare, combatere și gestionare a stresului. Acest lucru este vital, deoarece, în lumea de astăzi, există o mare presiune, în special asupra tinerilor, și, fără a cunoaște modul de gestionare a tuturor stresului și presiunii, se ajunge să fie copleșit de totul.