EU by měla vytvořit hudební a kulturní festival, jehož hlavním tématem je inkluzivita a scéna pro migranty a menšiny jakéhokoli druhu, aby vytvořila scénu pro ty, kteří neměli scénu, a rovněž by měla vzbudit kulturní dědictví Evropy a demokracii a zachovat hudební průmysl.

Potřebujeme novináře, kteří se angažují v kritickém myšlení a informacích, ale ve světě ohroženém falešnými zprávami a umělou inteligencí je to obtížné. Mým návrhem je, aby se EU do této problematiky zapojila a vyžadovala jasné právní předpisy a normy, které by omezily a identifikovaly využívání umělé inteligence ve sdělovacích prostředcích.

Chápat, přijímat a podporovat kulturní rozmanitost v Evropě. Díky hudbě, umění, jídlu a koníčkům by to přineslo mnoho výhod při hledání informací o jiných kulturách.

V Řecku a případně v dalších členských státech EU nejsou studentům, kteří absolvují umělecké školy (drama, hudba a školy), v současné době udělovány středoškolské diplomy a jejich vzdělávání není regonizováno jako vysokoškolské vzdělávání. To je nesprávné a mělo by být změněno. To může později vést ke snížení výdělků pod záminkou, že se nejedná o „právně kvalifikovanou práci“. Neměly by být umělecké školy uznávány za svůj přínos ke kulturnímu vzdělávání země a měly by se s nimi zacházet podobně ve všech členských státech EU?

Model umělé inteligence, který je schopen konverzovat ve všech jazycích EU, by mohl podpořit porozumění a umožnit přeshraniční komunikaci.

Kliknutí, zavádějící titulky a falešné zprávy jsou nežádoucími produkty dnešních sociálních médií a okamžitým přístupem k informacím díky internetu. Motivace sdělovacích prostředků k žurnalistice jsou v rozporu s kodexem chování sdělovacích prostředků – to vše je způsobeno tím, že sdělovací prostředky musí vybírat příjmy z reklamy s kliknutími v zavádějících titulcích s cílem viralizovat obsah pomocí stíraného obsahu a snížit faktickou kontrolu a shromažďování zdrojů v důsledku tlaků na „coopu“. Abychom tomu zabránili, potřebujeme mechanismus, který umožní, aby sdělovací prostředky byly žalovány na základě nekalých praktik ve svých zprávách o konkrétních článcích nebo vysíláních. To by mělo být provedeno v souladu s pružným, avšak jasným souborem pravidel pro novináře. Označená zpravodajská média by měla posoudit zvláštní mediální porota s dostatečným předstihem na posouzení obsahu, používání jazyka, zdrojů a jeho dopadu na společnost. Po svém posouzení může po určitou dobu a v určité hodnotě účtovat zpravodajskému kanálu poplatek za dobrou pověst. Toto mýtné změní průměrné hodnocení pověsti prodejny za období stanovené porotou. Průměrné skóre dobré pověsti zpravodajských médií musí být viditelné na jejich internetových stránkách a ve všech zprávách, které vytvářejí, a mohlo by sloužit jako parametr v algoritmu sociálních médií, aby se omezilo šíření nedůvěryhodných sítí v sociálních médiích. Tímto způsobem budou mít mediální společnosti pobídku k tomu, aby chránily své výsledky dobré pověsti v oblasti dobré žurnalistiky, a poskytnou veřejnosti větší kontrolu a čas na posouzení falešných zpráv, čímž se zvýší cena důvěry veřejnosti na chování, které transparentnějším a odpovědnějším způsobem uvádí veřejnost v omyl a mylně ji informuje.

Evropská unie by měla provádět program grantů a dalších forem podpory pro univerzity a další výzkumné organizace působící v členských státech, které se zaměřují na rozvoj umělé inteligence v zájmu udržitelného rozvoje a celosvětové prosperity.

Kdykoli někdo vstoupí do zpravodajské stránky, mělo by být upozorněno na to, co si myslíte při čtení na internetových stránkách. To by se mělo vztahovat na všechny zpravodajské stránky, které výslovně neuvádějí všechny své zdroje informací. Pokud zpravodajská stránka neposkytuje všechny své zdroje, bude automaticky považována za „nespolehlivou“.  Takto budou mít zpravodajské stránky podnět ke sdílení všech svých zdrojů informací, a budou tak bojovat proti dezinformacím.

Svoboda projevu je velmi důležitá, ale zpravodajské stránky, stránky, konglomeráty (více než tisíce a miliony sledujících) musí být odpovědnější za dodržování pravidel a nešířit zavádějící informace.

EU by měla pracovat na společném rámci pro uznávání a skutečnou podporu digitálních práv jako lidských práv; to by mělo zahrnovat rovný přístup k internetu ve všech evropských regionech a pro všechny evropské občany s cílem překlenout digitální propast.

Jedním z hlavních nebezpečí šíření falešných zpráv je, že manipulují s veřejným míněním a vedou ke zkreslení reality. Hashtagy nebo etikety sociálních médií založené například na nespolehlivých nebo nepravdivých informacích často uvádějí lidi v omyl, neboť ovlivňují jejich způsob myšlení. Falešné zprávy a etikety byly nadměrně využívány jako nástroj v politických konfliktech, mimo jiné při okupaci území. Konkrétně hashtag #CrimeaIsRussia, který byl použit jako nástroj ruské dezinformační kampaně, lze považovat za prostředek hybridní války. Problém spočívá v tom, že pokud výše uvedený štítek zůstane na internetu po mnoho let, mohou příští generace, které na něj kliknou, vytvořit falešný pocit reality o politické situaci v krymské oblasti.

Jako další krok musí EU pracovat na omezení falešných a zavádějících štítků a hashtagů na sociálních sítích. Je nezbytné, aby Evropa v tomto směru nalezla vhodné nástroje na ochranu svých hodnot, právního státu a lidských práv. 

 

Je zapotřebí celoevropských iniciativ, které spojují evropské občany v duchu a přátelství. Každému studentovi by například mohl být přidělen virtuální evropský přátel (VEF) z jiné země EU, s nímž může komunikovat virtuálně.

Musíme podporovat používání jízdních kol jako hlavní formy dopravy. Jedním ze způsobů, jak toho mohou evropská města dosáhnout, je zvýšení počtu oddělených jízdních pruhů pro jízdní kola na svém území. Orgány EU musí zvyšovat povědomí o výhodách cyklistiky rozvíjením skutečné kultury jízdních kol v Evropě.

Na rozhodnutích, která nyní činíme, závisí nejen lidský rozvoj, ale také přežití Země a lidstva. EU by proto měla vytvořit budoucí výzkumné středisko s mezioborovými týmy odborníků, včetně vědců, ekonomů, etiků a futurologů. Zde by měly být zastoupeny různé kultury, země a pohlaví, aby bylo možné prozkoumat, jaká nejlepší rozhodnutí by nyní měla být přijata.

Mezi klíčová témata výzkumu by mohla patřit:

• ochrana druhů a biologické rozmanitosti
• boj proti globálnímu oteplování
• ochrana číšnice, vzduchu, půdy a lesů
• boj proti hladu, chudobě a nemocem
• předcházení konfliktům
• tolerance šíření

Evropský parlament představuje demokratický základ Evropské unie, a je proto důležitým orgánem. Měl by však být reformován, aby mohl být plně využit jeho potenciál.

Způsoby, jak toho dosáhnout, by mohly zahrnovat:

• Parlament by měl členským státům nabídnout možnost využívat jednočlenné volební obvody pro národnostní menšiny, aniž by v případě velmi malých volebních obvodů umožňoval (de facto) systém „prvního pošta“.
• Měla by mít právo podávat návrhy nových právních předpisů. Návrhy by mělo být možné předkládat buď politickou skupinou, výborem, nebo skupinou poslanců EP, která zastupuje nejméně 5 % Parlamentu.
• Měla by mít i nadále stálé a dočasné výbory se zaměřením na konkrétní politické oblasti. Složení výborů by mělo i nadále odrážet politické složení Parlamentu.
• Měla by se přeměnit na parlament s jediným sídlem v Bruselu, aby se ušetřily administrativní náklady.
• Měla by usilovat o podporu rovnosti žen a mužů, např. zavedením systému náhrad rodičovské dovolené v Evropském parlamentu, který by byl k dispozici všem rodičům.

Sýr je součástí kulturního dědictví Evropy. EU by proto měla přidělit finanční prostředky zemědělcům, kteří vyrábějí sýry Harzer kse, Halloumi, Gorgonzola, Saint-Nectaire a další. Zároveň by orgány veřejné správy měly zahájit veřejné informační kampaně o zdravotních přínosech a vlastnostech různých sýrů.

Místní samosprávy by měly lépe podporovat kulturní a kreativní odvětví, včetně všech jejich pododvětví a zástupců. Všechny příslušné zúčastněné strany v každém městě by měly společně navrhnout „akční plán a strategii rozvoje CCI“ zahrnující pravidelné kulturní mapování s cílem určit místní zdroje na podporu tohoto odvětví. Toho je třeba dosáhnout zapojením, podporou a koordinací příslušných evropských, vnitrostátních a místních institucí.

Pandemie odhalila, že studenti nemají dostatek příležitostí k vzájemnému propojení. Měla by být vytvořena online platforma pro vytváření sítí, jejímž prostřednictvím by studenti mohli komunikovat se svými protějšky v jiných zemích EU. Mohli by sdílet svou kulturu, jazyk, tradice, učit se od sebe, nalézat nové přátele a zábavu.

Na základě iniciativy „Humans of New York“ by EU měla zahájit kampaň „Lidé v EU: platforma, na níž se občané EU mohou podělit o své osobní příběhy. To může pomoci budovat vazby a zvýšit empatii mezi lidmi z různých koutů Unie.

V zájmu šíření zkušeností a osvědčených postupů EU v oblasti vzdělávání, kultury, mládeže a sportu by bylo vhodné zřídit centra EU pro mládež v zemích Východního partnerství. Pro mladé lidi z těchto zemí by bylo přínosné mít místa, kde se mohou setkávat se zástupci EU, dozvědět se o osvědčených postupech v oblasti vzdělávání, kultury a sportu a provádět iniciativy pod záštitou takové platformy.

Je třeba vynaložit větší úsilí na integraci migrujících dětí do společnosti. Děti migrantů se nyní musí naučit nový jazyk a současně se musí řídit pravidelnými osnovami. To je neúčinné.

Měly by být zavedeny intenzivní jazykové kurzy, aby se děti migrantů naučily jazyk svého nového domova před tím, než začnou absolvovat pravidelné školní osnovy.

Od začátku pandemie čekal každý na vynález vakcíny, protože má být jediným způsobem, jak se vrátit k normálnímu životu před pandemií COVID-19. Nyní máme několik typů očkovacích látek, ale proti očkování se staví lidé.

V Gruzii je hnutí anti-vaxxer poměrně silné. V mnoha případech je příčinou této skutečnosti nedostatek znalostí. Mnoho lidí si myslí, že vakcína je nebezpečná. Místní orgány by měly pořádat akce, online setkání a inzerovat s cílem zvýšit povědomí o očkování proti COVID-19 a jeho přínosech.

Značný počet studií vědeckého a sociálního výzkumu zdůrazňuje význam sexuální výchovy na úrovni středních škol. Mladí mladí lidé potřebují praktické a věcné informace.

V některých komunitách jsou otázky spojené se sexualitou tabu a lidé o nich nediskutují v domácnostech, školách a centrech. V důsledku toho jsou mladí lidé nyní ohroženi sexuálně přenosnými infekcemi, duševními onemocněními a chronickými zdravotními problémy, jakož i diskriminací LGBTQ a šikanou ve škole.

Jednou z výzev je nedostatek učitelů, kteří mají potřebné znalosti a odbornou přípravu k šíření vhodných a správných informací o sexuálním a reprodukčním zdraví. Mezi další překážky patří odpor kulturních a náboženských vůdců, jakož i absence sexuální výchovy a vzdělávání v oblasti reprodukčního zdraví obecně, a to jak na místní úrovni, tak na úrovni EU.

Pojďme sjednocovat a poskytovat učitelům správné informace, a to za podpory vědců a zdravotnických odborníků.

Kritické myšlení by mělo být vyučováno již od prvního stupně. To by kromě nových dovedností v oblasti gramotnosti napomohlo pokroku našich odborových svazů a omezilo neliberální a nevědecké předsudky, jako jsou antivax, konspirační teorie a druh.

• Liberální umění, divadelní produkce, hudební programy, imerzivní umělecké produkce, projekty modelové OSN a podobné projekty ve středních a středních školách pomohou přimět naše občany k mnohem inkluzivnější a progresivní generaci.
• Mohli bychom začít více školením pro vnitrostátní instituce a pokračovat v programech a soutěžích na úrovni EU, včetně vysílání typu Eurovize pro model OSN – nebo „Model-EU“.

Po dovršení 18 let bychom měli všem mladým Evropanům poskytnout bezplatné jízdenky Interrail. To by jim umožnilo poznat Evropu a evropské cestování. Tato možnost by se rozšířila na znevýhodněné mladé lidi, kteří si nemohou dovolit cestovat do zahraničí.

Občané budou souhlasit s přísnými politikami pouze tehdy, pokud pochopí, proč jsou nezbytné. Proto musí EU financovat více projektů v oblasti žurnalistiky v oblasti klimatu: čím větší dopad bude mít sdělení, tím vzdělanější bude obyvatelstvo. To se promítne do většího tlaku ze strany veřejnosti na společnosti, neboť budou pohnány k odpovědnosti za svůj dopad na životní prostředí.

Program Erasmus+ se ukázal jako nejlepší způsob, jak vytvořit silné vztahy za hranicemi jednotlivých států, a proto musíme program rozšířit – nebo vytvořit jiné programy na základě stejné myšlenky – pro všechny obyvatele.

Středoškolští studenti, pracovníci a osoby se zdravotním postižením představují skupiny, pro něž je přístup k těmto programům obtížnější. Měli by být rovněž schopni rozvíjet své dovednosti v jiné evropské zemi, avšak prostřednictvím výměny s ostatními Evropany. Financováním těchto akademických a kulturních programů se vrátíme k nejlepší myšlence Evropy: světadíl se silným kulturním životem, který je schopen vytvořit pocit sounáležitosti se společenstvím za hranicemi starých národů. 

V době, kdy nacionalismus narůstá, je důležité, aby se vzájemně komunikovaly, a nikoli aby se stále více izolovaly. To neznamená, že je nesprávné vyjadřovat svou národní identitu a související tradice. Znamená to spíše, že musíme navzájem lépe komunikovat, poznat jiné kultury a dozvědět se o tradicích a dějinách druhých.

Často žijeme v multikulturním prostředí, ale poměrně málo lidí hovoří o kultuře původu svých spoluobčanů. Jedním z možných způsobů, jak získat přístup k jiným kulturám, jsou jazykové kurzy. Jazyky jsou samozřejmě velmi dobrým způsobem, jak lépe porozumět jiným kulturám: Ty se však v současné době zaměřují spíše na čistě jazykové vzdělávání. Pokud by se více zaměřily také na výuku kulturních aspektů, mohlo by být vytvořeno lepší multikulturní prostředí.

Někteří občané EU nežijí v rámci hranic Unie, ale jejich bydliště by jim nemělo bránit v účasti na činnostech, jako je sbor solidarity, kulturní nebo podobné akce. S využitím nových technologií nebo vytvořením programů konkrétně zaměřených na osoby žijící v zahraničí se dostupnost činností zvýší za hranice Unie. Mladí občané EU mimo EU tak mají spravedlivou příležitost zapojit se, zapojit se a vyjádřit své názory na budoucnost Unie.

Větrné turbíny mají negativní důsledky jak pro volně žijící, tak pro hospodářská zvířata. Zemědělci jsou proto nuceni se stěhovat a vniknout do jiných prostor, což přispívá ke změnám v krajině. Navíc vzhledem k tomu, že tyto motory potřebují jen malou údržbu, nejsou pracovníci vybízeni k tomu, aby žili ve venkovských oblastech, takže méně lidí se do těchto oblastí stěhuje.

Pro zemědělce je snazší vydělávat peníze z odvětví energetiky než z pěstování produktů, jak tomu bylo tradičně. To vede k tomu, že půda v některých oblastech ztrácí své minerální vlastnosti a vyvolává další změny ve zranitelné krajině. Přítomnost větrných elektráren v některých zemích EU, jako je Španělsko, musí být omezena, aby byl zachován tradiční způsob života těchto obyvatel a aby bylo chráněno jak životní prostředí, tak hospodářství.

V oblastech, v nichž obnovitelné zdroje energie nadále účinně fungují, by místní, vnitrostátní a celounijní instituce měly poskytovat pobídky pro inovativní projekty a investovat do přístupnosti těchto oblastí s cílem podpořit nová pracovní místa.

Evropa má bohatou historii umění a kultury. Existuje mnoho talentovaných evropských umělců, kteří se nedostanou pozornosti, kterou si zaslouží, z důvodu dominantního postavení americké kultury a nedostatečné podpory evropské kultury.

Měli bychom proto zřídit agenturu zabývající se uměním v EU. Tato agentura by mohla pomoci s rozvojem, podporou a propagací myšlenek souvisejících s uměním, jako jsou filmové/hudařské/grafické a/nebo jiné umělecké festivaly v Evropě. Mohla by podpořit evropské streamingové platformy podobné Netflixu, které se zaměřují především na evropské filmy a kulturu, nebo dokonce vytvořit celoevropský zábavní průmysl podobný Hollywoodu.

EU musí investovat do filmového průmyslu, neboť zaměstnává nejen herce a režiséry, ale také grafické designéry, šéfredaktory zvuku, subjekty CGI a mnohem více osob vzdělávaných v tvůrčích oborech.

Další nápady by mohly spočívat v tom, že

• poskytovat dotace filmovým producentům,
• uvádět filmy na trh a distribuovat je po celé EU a
• zřídit filmovou organizaci EU s oceněním evropských neanglofonních filmů.