Ba cheart dúinn pasanna Interrail saor in aisce a chur ar fáil do gach Eorpach óg nuair a bheidh 18 mbliana d’aois slánaithe acu. Thabharfadh sé sin deis dóibh taithí a fháil ar an Eoraip agus ar thaisteal Eorpach, iad féin. Leathnófaí an deis do dhaoine óga faoi mhíbhuntáiste nach bhfuil sé d’acmhainn acu taisteal thar lear.

Ní mór dúinn ár dtreochtaí tomhaltais a athrú trí dhíriú ar earraí agus glasraí a cheannach go heiticiúil, go háitiúil agus a tháirgtear agus torthaí agus glasraí séasúracha. Ní mór dúinn córas éifeachtach a fhorbairt chun acmhainní a roinnt laistigh de phobal.

Mar shampla, bealach maith chun é sin a dhéanamh ná córas a fhorbairt a ligfeadh do shaoránaigh na réada sin a fháil ar iasacht ó chomharsana, ó chairde nó trí naisc ar líne. Tá roinnt tionscadal beag tiomanta dó sin cheana féin, ach d’fhéadfaidís a bheith níos coitianta agus níos forleithne le maoiniú níos leithne ón Aontas. 

Tá sé léirithe ag paindéim COVID-19 gur só é déileáil le saincheisteanna meabhairshláinte nach féidir le go leor daoine íoc as. Teastaíonn comhaontú meabhairshláinte uainn chun ár n-acmhainní a eagrú agus chun dul i ngleic le saincheisteanna meabhairshláinte laistigh dár bpobal domhanda. Tá éiginnteacht leanúnach 2020 agus 2021 níos measa fós mar gheall ar neamhchinnteacht an athraithe aeráide níos faide. Ar an gcúis sin, is gá don Aontas Eorpach meabhairshláinte a shíniú agus a chur chun cinn a bhfuil gealladh fúithi acmhainní a úsáid chun dul i ngleic leis an meabhairshláinte. Ní mór dúinn:

— Meabhairshláinte a chóireáil i scoileanna agus a mhúineadh do leanaí conas cabhair a lorg le haghaidh saincheisteanna meabhairshláinte éagsúla

— Tacaíocht shíceolaíoch a chur ar fáil do ghrúpaí leochaileacha, amhail iad siúd atá thíos leis an bpaindéim agus leis an athrú aeráide

— Cóir leighis a fhóirdheonú, lena n-áirítear teiripe

— Poist cistí do níos mó síceolaithe laistigh de chórais sláinte poiblí náisiúnta

Ní mór don Eoraip a bheith in ann dul in iomaíocht leis na sárchumhachtaí atá ag teacht chun cinn agus cead cainte a bheith aici i dtodhchaí an domhain. Sin é an fáth go gcaithfidh sé a bheith ina stát cónaidhme láidir.

Tá an tAontas Eorpach bródúil as an aontas fioscach agus as saorghluaiseacht daoine agus earraí. I gcásanna eile, áfach, tá cuspóirí agus straitéisí éagsúla aonair ann a bhaineann an bonn d’aontacht an Aontais. Tá sé tábhachtach, dá bhrí sin, tús a chur le labhairt faoin Aontas mar stát cónaidhme nó fiú mar chónaidhm — chun neart an chomhchoitinne aontaithe a fheidhmiú, seachas mar ghrúpa ilroinnte de ghuthanna na náisiún éagsúil.

Chiallódh sé sin freisin beartas eachtrach comhtháite, arm agus geilleagar a chur chun feidhme mar go ndéanfadh sé an tAontas níos láidre ar an leibhéal idirnáisiúnta.

Bliain suaite a bhí ann dár gcórais cúraim sláinte le linn phaindéim COVID-19. Nach foinse mhór athléimneachta é Ballstáit an Aontais a choinneáil ar chaighdeán áirithe cúraim sláinte agus cabhrú leis sin a mhaoiniú ar fud an réigiúin i gcás ráigeanna víris amach anseo? Tá córas uilíoch cúraim sláinte de dhíth ar an Aontas Eorpach, córas a bhfuil buiséad comhroinnte ag gabháil leis agus a rannchuidíonn na Ballstáit uile leis. Ba cheart go bhfreastalódh an buiséad sin ar phá comhionann d’oibrithe cúraim sláinte agus ar leibhéal comhionann cúraim do shaoránaigh uile na hEorpa.

Chun malartú eolais a chumasú, ba cheart ardáin a bheith ann maidir leis na réigiúin san Aontas ar féidir leo iad féin a chur ar an eolas faoi shamhlacha éagsúla cuimsithe nó a gcuid féin a chur i láthair.

Tosaíonn sé cheana féin ar scoil. I mo rang, bhí mic léinn faoi mhíchumas (Siondróm Down, Asperger’s agus daoine eile). Le chéile d’fhoghlaim muid chun a fháil amach ar an domhan, gach ceann acu ar a mbealach féin, gach ceann acu lena dearcadh féin. Ní raibh sé cuma gur fhoghlaim cuid againn rudaí éagsúla ná a chéile. Ní raibh sé cuma go raibh mac léinn amháin teagascóir breise. Ní raibh sé ábhar mar gheall ar fhás muid suas a bheith difriúil. Agus sílim go díreach cad ba chóir duit a bheith ag foghlaim ar scoil. 

1. Ba cheart dúinn a mhúineadh do leanaí ar scoil conas maireachtáil i gcásanna criticiúla den sórt sin amhail paindéim, agus conas gníomhú i gcásanna contúirteacha, chun an duine féin agus daoine eile a chosaint.
2. Ba cheart dúinn níos mó deiseanna a thabhairt do dhaoine óga cabhrú le daoine eile le linn géarchéime.
3. Ba cheart dúinn idirphlé idirghlúine a chruthú, inar féidir le daoine óga cabhrú le glúine níos sine agus le líon na víosaí.
4. Daoine óga ó thíortha éagsúla a nascadh trí ranganna coitianta ar líne i scoileanna nó vlogs, chun a réaltacht laethúil a roinnt agus chun plé a dhéanamh ar an gcaoi a gcónaíonn daoine i mBallstáit éagsúla.

trí éisteacht le daoine óga san Aontas Eorpach agus trí thacú le tionscnaimh lena dtreiseofar an tsochaí shibhialta don aos óg ar fud an Atlantaigh freisin.