Fogyasztási szokásainkat úgy kell megváltoztatnunk, hogy az etikus, helyi és megtermelt termékek, valamint a szezonális gyümölcsök és zöldségek vásárlására összpontosítunk. Ki kell dolgoznunk egy hatékony rendszert az erőforrások közösségen belüli megosztására.

Ennek jó módja lehet például egy olyan rendszer kialakítása, amely lehetővé teszi a polgárok számára, hogy ezeket a tárgyakat szomszédoktól, barátoktól vagy online kapcsolatokon keresztül kölcsönözzék. Már léteznek ennek szentelt kisebb projektek, de szélesebb körű uniós finanszírozással gyakoribbá és szélesebb körben elterjedhetnek. 

18 éves korukban ingyenes Interrail-bérletet kell biztosítanunk minden európai fiatalnak. Ez lehetővé tenné számukra, hogy maguk is megtapasztalhassák Európát és az európai utazást. Kiterjesztené a lehetőséget azokra a hátrányos helyzetű fiatalokra, akik nem engedhetik meg maguknak, hogy külföldre utazzanak.

A Covid19-világjárvány megmutatta, hogy a mentális egészséggel kapcsolatos kérdések kezelése olyan luxus, amelyet nem sok ember engedhet meg magának. Mentális egészségügyi paktumra van szükségünk ahhoz, hogy megszervezzük erőforrásainkat és kezeljük a mentális egészséggel kapcsolatos problémákat globális közösségünkben. A 2020-ban és 2021-ben is fennálló bizonytalanságot súlyosbítja az éghajlatváltozás hosszabb bizonytalansága. Ezért az Európai Uniónak alá kell írnia és elő kell mozdítania a mentális egészséget, amely ígéretet tesz arra, hogy erőforrásokat használ fel a mentális egészség kezelésére. Szükség van arra, hogy:

Kezelje a mentális egészséget az iskolákban, és tanítsa meg a gyerekeket arról, hogyan keressenek segítséget a mentális egészséggel kapcsolatos különféle kérdésekben

Pszichológiai támogatás nyújtása a kiszolgáltatott csoportoknak, például a világjárvány és az éghajlatváltozás által hátrányosan érintett csoportoknak

A kezelés támogatása, beleértve a kezelést is

A nemzeti közegészségügyi rendszereken belül több pszichológusnak szóló alappozíciók

Európának képesnek kell lennie arra, hogy versenyezzen a feltörekvő szuperhatalmakkal, és beleszólhasson a világ jövőjébe. Ezért erős szövetségi állammá kell válnia.

Az Európai Unió büszke a költségvetési unióra, valamint a személyek és áruk szabad mozgására. Más esetekben azonban több különböző egyedi célkitűzés és stratégia is aláássa az Unió egységét. Ezért fontos, hogy az EU-ról szövetségi államként vagy akár konföderációként beszéljünk, hogy az egységes közösség erejét gyakoroljuk, nem pedig a különböző nemzetek széttagolt közösségének.

Ez azt is jelentené, hogy koherens külpolitikát, hadsereget és gazdaságot kell végrehajtani, mivel az Unió erősebbé válna a nemzetközi színtéren.

A Covid19-világjárvány közepette a válság éve volt egészségügyi rendszereink számára. Nem lenne-e az ellenálló képesség nagy forrása, ha az uniós tagállamokat bizonyos szintű egészségügyi ellátásban részesítenék, és a jövőbeli víruskitörések esetén segítenének ennek finanszírozásában az egész régióban? Az EU-nak közös költségvetéssel rendelkező egyetemes egészségügyi rendszerre van szüksége, amelyhez valamennyi tagállam hozzájárul. Ennek a költségvetésnek egyenlő béreket kell biztosítania az egészségügyi dolgozók számára, és egyenlő szintű ellátást kell biztosítania valamennyi európai polgár számára.

A tudáscsere lehetővé tétele érdekében olyan platformokra van szükség, amelyeken az EU régiói tájékozódhatnak a befogadás különböző modelljeiről, vagy saját maguk mutathatják be magukat.

Már elkezdődik az iskolában. Osztályomban voltak fogyatékossággal élő diákok (Down-szindróma, Asperger-kór és mások). Együtt megtanultuk felfedezni a világot, külön-külön, saját szemszögből. Nem volt jelentősége annak, hogy egyesek más dolgokat tanultunk meg, mint mások. Nem számít, hogy egy diáknak volt külön oktatója. Ez nem számít, mert más volt a növekedésünk. Úgy gondolom, pontosan ezt kellene tanulnunk az iskolában. 

1. Meg kell tanítanunk az iskolában tanuló gyermekeket arra, hogy hogyan éljenek olyan kritikus helyzetekben, mint a világjárvány, és hogyan lépjenek fel veszélyes helyzetekben saját és mások védelme érdekében.
2. Több lehetőséget kell biztosítanunk a fiataloknak arra, hogy válság idején segítséget nyújtsanak másoknak.
3. Létre kell hoznunk a generációk közötti párbeszédet, amelynek keretében a fiatalok segíthetik az idősebb generációkat és a vízumot.
4. A különböző országokból származó fiatalok összekapcsolása közös iskolai órák vagy vlogok segítségével, hogy megoszthassák mindennapi valóságukat, és megvitassák, hogy az emberek hogyan élnek a különböző tagállamokban.

meghallgatva az uniós fiatalokat, és olyan kezdeményezéseket támogatva, amelyek az Atlanti-óceán egész területén erősítik a fiatalok civil társadalmát.