Mano idėja susijusi su poreikiu didinti Europos Parlamento įgaliojimus, susijusius su vykdomaisiais įgaliojimais, kad būtų galima sparčiau valdyti gamtinius pavojus, visų pirma susijusius su miškų gaisrais.
Siekdami iliustruoti savo poziciją, mokslo ekspertai plačiai sutinka, kad labai svarbu investuoti į tokių gaisrų prevenciją, nes jiems pasiekus „megafires“ etapą, tampa itin sunku, o gal net neįmanoma, įveikti dabartinius technologinius ir žmogiškuosius išteklius.
Daugiadalykiai moksliniai tyrimai atskleidė daugybę pasekmių žmonių visuomenei. Jos kelia didesnę grėsmę suinteresuotiesiems subjektams, įskaitant ugniagesius, taip pat vietos gyventojams, o tai daro poveikį žmonių gyvybėms, turtui, įmonėms ir natūralių ekosistemų ekonominei funkcijai. Bendros socialinės, ekonominės ir aplinkos apsaugos sąnaudos yra didelės, nors įverčiai tebėra riboti. Jie daro didelę žalą kolektyvinei infrastruktūrai, pavyzdžiui, elektros energijos ir ryšių linijoms, vandens tiekimo sistemoms, keliams ir geležinkeliams. Valymo ir rekonstrukcijos išlaidos yra didelės. Jos sutrikdo tiekimo grandines, dėl to uždaromas verslas ir sutrikdomas transportas. Dėl to gali sumažėti mokestinės pajamos, sumažėti nekilnojamojo turto vertė ir vietos įmonės gali prarasti klientus, pavyzdžiui, sumažinti turizmą nuo gaisro nukentėjusiose vietovėse. Tai tik keletas pasekmių: jos taip pat patiria socialinių ir ekonominių išlaidų, sveikatos problemų, vandens kokybės, poveikio vietos ekosistemoms...
Tačiau pastebėjau, kad vykdomosios valdžios institucijos dažnai yra linkusios skirti išteklius visų pirma civilinės saugos pajėgoms, o ne investuoti į prevenciją. Šį sprendimą dažnai lemia trumpalaikiai politiniai sumetimai, nes Vidaus reikalų ministerijai arba Europos Komisijai lengviau panaudoti išteklius kilus gaisrui, taip sukuriant iliuziją apie neatidėliotinus ir veiksmingus veiksmus. Deja, taikant tokį reagavimo metodą neatsižvelgiama į prevencijos svarbą, nes tai visų pirma padėtų išvengti tokių ekstremaliųjų situacijų.
Būtent šioje srityje Europos Parlamentas gali atlikti labai svarbų vaidmenį. Parlamentas, kaip diskusijų ir konsensuso institucija, turi unikalią galimybę vykdyti griežtesnę vykdomųjų įgaliojimų kontrolę ir skatinti politiką, kuria siekiama užkirsti kelią gamtiniams pavojams. Stiprindamas savo poziciją ir įtaką, Europos Parlamentas gali skatinti vykdomuosius įgaliojimus daugiau investuoti į miškų gaisrų ir kitų gamtinių pavojų prevenciją. Tam taip pat reikia suteikti Europos Parlamento teisėkūros iniciatyvą, kurios jis šiuo metu neturi.
Todėl raginu apsvarstyti šį pasiūlymą ir išnagrinėti būdus, kaip padidinti Parlamento galias valdant gamtinius pavojus.
Bendradarbiaudami galime paversti Europą pasauline lydere aktyvaus gamtinių pavojų valdymo srityje. Esu tvirtai įsitikinęs, kad Europos Parlamentas, kaip demokratinė institucija, atstovaujanti Europos piliečių interesams, yra ideali vieta inicijuoti šiuos teigiamus pokyčius.
Tai nuostabi mintis. Manau, kad jei žaidimas gali būti mokomas žaidimo forma, vaikai geriau prisitaikys prie jo ir bus labiau linkę ne tik sužinoti apie tvarumą, bet ir jį skleisti patys.
Tai puiki mintis, kad mūsų ateitis būtų šviesesnė, ir dėsime, kad mūsų būsimi lyderiai turėtų bendruomenę su aplinkosaugininkais, praėjusiais metais aštuonioms Kurdistano regiono mokykloms surengėme Ateities gėlių festivalį, kuriame žinome apie aplinką naudodamiesi menu (Painting, Theatre, Music), kiekvienoje mokykloje sukūrėme tris skirtingas grupes ir apmokysime, kaip visomis priemonėmis siųsti savo žinutes apie klimato kaitą, vieną mėnesį ir festivalio dieną atvykome į tūkstančius žmonių pamatyti įdomią informaciją... ir t. t. Manau, kad tai galime padaryti tai daugelyje šalių, ir esu tikras, kad tai turės įtakos mūsų tvarumui. Esu pasirengęs padėti tai padaryti bet kurioje šalyje hakarsubhi@gmail.com.
Sutinku su šia idėja, nes vaikams reikia mokymosi aplinkos, kurioje jie jaustųsi saugūs. Tvaraus švietimo įvedimas mokyklose gali padėti panaikinti diskriminaciją, be to, tokio pobūdžio švietimas gali būti labiau orientuotas į studentų ateities poreikius, o ne į švietimo struktūrą.
Irina. C Aukštoji mokykla „Lazăr Edeleanu“-Rumunija (Năvodari)
Sutinku su šia idėja, nes vaikai daugiau mokosi žaidimuose, jie yra atidesni, nes jie yra smagesni, ir šia proga gali sužinoti apie tvarumą ir aplinką.
Denisa – vidurinė mokykla „Lazăr Edeleanu“ Năvodari, România.
• 19 April 2023
Sutinku su šia idėja, nes vaikams reikia mokymosi aplinkos, kurioje jie jaustųsi saugūs. Tvaraus švietimo įvedimas mokyklose gali padėti panaikinti diskriminaciją, be to, tokio pobūdžio švietimas gali būti labiau orientuotas į studentų ateities poreikius, o ne į švietimo struktūrą.
Irina.C, Năvodari vidurinė mokykla „Lazăr Edeleanu“.
• 21 April 2023
Šiandien vienas didžiausių iššūkių pasaulyje – išlaikyti mus išlaikančią planetą. Todėl ši mintis, mano nuomone, yra nuostabi. Vaikai yra ateitis, todėl reikia skubiai įtraukti tvarų švietimą į mokyklas, nes, kai jie turi pakankamai žinių apie planetos tvarumą, jie padės jiems imtis žaliųjų veiksmų. Planetos tvarumas. Pasirinkimas – ekskursija!
• 23 May 2023
Tai grynas indoktrinavimas ir propaganda. Nepradėkite.
Sutinku ir pridurčiau, kad svarbu įtraukti globaliųjų Pietų studentų perspektyvą, kad būtų pagerintos ir praturtintos perspektyvos. Vykdomas projektas „Pasaulio universitetų tarnyba“, o darnaus vystymosi tikslus pristatome Vokietijos profesinėms mokykloms. Tinkama patikrinti:)