Chaque fois qu’une personne accède à un site d’information, il convient de mettre en garde contre ce que vous pensez à lire sur le site web. Cela devrait s’appliquer à tous les sites d’information qui n’indiquent pas explicitement toutes leurs sources d’information. Si un site d’information ne fournit pas toutes ses sources, il sera automatiquement considéré comme «non fiable».  Ainsi, les sites d’information seront incités à partager toutes leurs sources d’information, luttant ainsi contre la désinformation.

La liberté d’expression est très importante, mais les sites d’information, les pages et les conglomérats (comptant plus de milliers et de millions d’abonnés) doivent être plus responsables du respect des règles et ne pas diffuser de mésinformation.

L’un des principaux dangers de la diffusion de fausses informations est qu’elles manipulent l’opinion publique et conduisent à une déformation de la réalité. Les hashtags ou balises sur les médias sociaux, par exemple, fondés sur des informations non fiables ou fausses, induisent souvent les gens en erreur, car ils ont une incidence sur leur mode de pensée. Les fausses informations et les étiquettes ont été utilisées de manière excessive dans les conflits politiques, notamment dans l’occupation des territoires. Plus précisément, le hashtag # CrimeaIsRussia, qui a été utilisé comme un outil de la campagne de désinformation russe, peut être considéré comme un moyen de guerre hybride. Le problème est que si la balise ci-dessus reste en ligne pendant de nombreuses années, les générations à venir qui vont y cliquer peuvent donner un faux sentiment de réalité sur la situation politique dans la région de Crimée.

Dans un second temps, l’UE doit s’employer à limiter les étiquettes et les hashtags falsifiés et trompeurs sur les médias sociaux. Il est nécessaire que l’Europe trouve les outils appropriés en ce sens afin de protéger ses valeurs, l’état de droit et les droits de l’homme. 

Il est nécessaire de mettre en place des initiatives paneuropéennes qui rassemblent les citoyens européens dans l’esprit et l’amitié. Par exemple, chaque étudiant pourrait se voir attribuer un «Virtual European Friend» (VEF) d’un autre pays de l’UE avec lequel il peut communiquer virtuellement.

Nous devons encourager l’utilisation des vélos en tant que moyen de transport principal. Pour ce faire, les villes européennes peuvent notamment augmenter le nombre de pistes cyclables séparées sur leur territoire. Les institutions de l’UE doivent sensibiliser aux avantages du vélo en développant une véritable culture du vélo en Europe.

Non seulement le développement humain, mais aussi la survie de la Terre et de l’humanité dépendent des décisions que nous prenons aujourd’hui. Par conséquent, l’UE devrait créer un centre de recherche pour l’avenir composé d’équipes interdisciplinaires d’experts, dont des scientifiques, des économistes, des ethicistes et des spécialistes de l’avenir. Des cultures, des pays et des genres différents devraient être représentés ici afin de rechercher ce que seraient les meilleures décisions à prendre aujourd’hui.

Les thèmes clés de la recherche pourraient être les suivants:

• protection des espèces et de la biodiversité
• lutte contre le réchauffement climatique
• protection du serveur, de l’air, des terres et des forêts
• lutter contre la faim, la pauvreté et les maladies
• prévention de conflits
• tolérance à la propagation

Le Parlement européen constitue la base démocratique de l’Union européenne et constitue donc une institution importante. Néanmoins, elle devrait être réformée afin d’exploiter pleinement son potentiel.

Les moyens d’y parvenir pourraient être les suivants:

• Le parlement devrait offrir aux États membres la possibilité de recourir à des circonscriptions à un seul député pour les minorités nationales, sans autoriser (de facto) un système de premier passage en cas de circonscriptions de très petite taille.
• Elle devrait disposer d’un droit d’initiative pour proposer une nouvelle législation. Les suggestions devraient pouvoir être proposées soit par un groupe politique, soit par une commission, soit par un groupe de députés représentant au moins 5 % du Parlement.
• Elle devrait continuer à disposer de commissions permanentes et temporaires, en mettant l’accent sur des domaines politiques spécifiques. La composition des commissions devrait continuer à refléter la composition politique du Parlement.
• Elle devrait passer à un parlement à siège unique à Bruxelles afin d’économiser les coûts administratifs.
• Elle devrait œuvrer à la promotion de l’égalité entre les femmes et les hommes, par exemple en mettant en place un système de remplacement du congé parental au Parlement européen, accessible à tous les parents.

Le fromage fait partie du patrimoine culturel de l’Europe. Par conséquent, l’Union européenne devrait allouer des fonds aux agriculteurs produisant des fromages Harzer kieden se, Halloumi, Gorgonzola, Saint-Nectaire et d’autres fromages. Dans le même temps, les gouvernements devraient lancer des campagnes d’information du public sur les avantages et les propriétés des différents fromages pour la santé.

Les secteurs de la culture et de la création (ICC), y compris tous leurs sous-secteurs et représentants, devraient être mieux soutenus par les pouvoirs publics locaux. Toutes les parties prenantes concernées dans chaque ville devraient élaborer en collaboration un «plan d’action et une stratégie de développement des secteurs de la culture et de la création» comprenant des exercices périodiques de cartographie culturelle afin de recenser les ressources locales destinées à soutenir l’industrie. Pour ce faire, il convient d’associer, de soutenir et de coordonner les institutions européennes, nationales et locales concernées.

La pandémie a mis en lumière un manque de possibilités pour les étudiants de se connecter. Il convient de créer une plateforme de mise en réseau en ligne permettant aux étudiants d’interagir avec leurs homologues d’autres pays de l’UE. Ils pourraient partager leur culture, leur langue, leurs traditions, apprendre les uns des autres, trouver de nouveaux amis et s’amuser.

Inspirée par «Humans de New York», l’UE devrait lancer une campagne «Humans of the EU»: une plateforme permettant aux citoyens de l’UE de partager leurs histoires personnelles. Cela peut contribuer à établir des liens et à accroître l’empathie entre les personnes des différents coins de l’Union.

Afin de diffuser l’expérience et les bonnes pratiques de l’UE dans le domaine de l’éducation, de la culture, de la jeunesse et des sports, il serait utile de créer des pôles européens de la jeunesse dans les pays du partenariat oriental. Il serait bénéfique pour les jeunes de ces pays de disposer de lieux où ils pourront rencontrer les représentants de l’UE, s’informer sur les meilleures pratiques en matière d’éducation, de culture et de sport et mettre en œuvre des initiatives sous les auspices d’une telle plateforme.

Il convient de redoubler d’efforts pour intégrer les enfants migrants dans la société. Les enfants migrants doivent désormais apprendre une nouvelle langue tout en suivant le programme habituel. Cela est inefficace.

Des cours de langue intensifs devraient être mis en place afin que les enfants migrants apprennent la langue de leur nouveau foyer avant de commencer à suivre des programmes scolaires réguliers.

Depuis le début de la pandémie, tout le monde attendait l’invention d’un vaccin, car il est censé être le seul moyen de revenir à la vie normale avant la COVID-19. Nous disposons désormais de plusieurs types de vaccins, mais certaines personnes s’y opposent.

En Géorgie, le mouvement anti-vaxxer est assez fort. Dans de nombreux cas, la cause en est le manque de connaissances. De nombreuses personnes pensent que le vaccin est dangereux. Les autorités locales devraient organiser des manifestations, des réunions en ligne et faire de la publicité pour sensibiliser à la vaccination contre la COVID-19 et à ses avantages.

Un grand nombre d’études scientifiques et sociales soulignent l’importance de l’ éducation sexuelle au niveau de l’enseignement secondaire. Les jeunes adolescents ont besoin d’informations pratiques et factuelles.

Dans certaines communautés, les questions liées à la sexualité sont tabou et les gens ne les discutent pas dans les foyers, les écoles et les centres. De ce fait, les adolescents sont menacés d’infections sexuellement transmissibles, de maladies mentales et de problèmes de santé chroniques, ainsi que de discrimination à l’égard des LGBTQ et de harcèlement scolaire.

L’un des défis à relever à cet égard est le manque d’enseignants possédant les connaissances et la formation nécessaires pour diffuser des informations appropriées et correctes sur la santé sexuelle et génésique. Parmi les obstacles supplémentaires figurent l’opposition des dirigeants culturels et religieux, ainsi que l’absence d’éducation au sexe et à la santé génésique en général, tant au niveau local qu’au niveau de l’UE.

Unifions et fournissons aux enseignants les informations adéquates, soutenues par des scientifiques et des spécialistes de la santé, comme point de départ.

L’esprit critique devrait être enseigné dès le premier grade. Outre les compétences en matière d’éducation à l’information, cela contribuerait au progrès de notre Union et limiterait les préjugés illibéraux et non scientifiques, tels que la lutte contre le vax, les théories du complot et le genre.

• Les arts libéraux, les productions théâtrales, les programmes musicaux, les productions artistiques immersives, les projets modèles des Nations unies et dans les classes moyennes et supérieures contribueront à faire de nos citoyens une génération beaucoup plus inclusive et progressiste.
• Nous pourrions commencer par renforcer la formation des institutions nationales et poursuivre les programmes et les concours au niveau de l’UE, y compris les émissions de type Eurovision pour le modèle ONU ou «Model-EU».

Nous devrions fournir des cartes Interrail gratuites à tous les jeunes Européens à l’âge de 18 ans. Cela leur donnerait la possibilité d’expérimenter eux-mêmes l’Europe et le voyage européen. Cela élargirait la possibilité aux jeunes défavorisés qui ne peuvent se permettre de voyager à l’étranger.

Les citoyens ne souscriront à des politiques strictes que s’ils comprennent pourquoi elles sont nécessaires. C’est pourquoi l’UE doit financer davantage de projets de journalisme climatique: plus la communication sera efficace, plus la population sera instruite. Cela se traduira par une pression accrue du public sur les entreprises, qui seront tenues pour responsables de leurs effets sur l’environnement.

Le programme Erasmus + s’est avéré être le meilleur moyen de nouer des relations solides au-delà des frontières nationales, raison pour laquelle nous devons élargir le programme — ou créer d’autres programmes suivant la même idée — pour l’ensemble de la population.

Les lycéens, les travailleurs et les personnes handicapées constituent tous des groupes pour lesquels il est plus difficile d’accéder à de tels programmes. Ils devraient également être en mesure de développer leurs compétences dans un autre pays européen en échangeant avec d’autres Européens. En finançant ces programmes universitaires et culturels, nous reviendrons sur la meilleure idée de l’Europe: un continent doté d’une solide vie culturelle capable de créer un sentiment commun d’appartenance à une communauté en dehors des frontières des anciennes nations. 

À l’heure où le nationalisme est en hausse, il est important de se rapprocher les uns des autres plutôt que de s’isoler de plus en plus. Cela ne signifie pas qu’il est erroné d’exprimer votre identité nationale et les traditions qui y sont associées. Cela signifie plutôt que nous devons mieux communiquer les uns avec les autres, apprendre à connaître d’autres cultures et apprendre à connaître les traditions et l’histoire des autres.

Nous vivons souvent dans un environnement multiculturel, mais relativement peu de gens parlent de la culture d’origine de leurs concitoyens. L’un des moyens d’accéder à d’autres cultures est de suivre des cours de langue. Les langues sont bien entendu un très bon moyen de mieux comprendre les autres cultures: À l’heure actuelle, elles ont tendance à se concentrer davantage sur l’apprentissage purement linguistique. Si elles se concentraient davantage sur l’enseignement des aspects culturels, un meilleur environnement multiculturel pourrait être créé.

Certains citoyens de l’Union ne vivent pas à l’intérieur des frontières de l’Union, mais leur lieu de résidence ne devrait pas les empêcher de participer à des activités telles que le corps de solidarité ou à des manifestations culturelles ou similaires. Grâce à l’utilisation de nouvelles technologies ou à la mise en place de programmes ciblant spécifiquement les personnes vivant à l’étranger, l’accessibilité des activités est accrue au-delà des frontières de l’Union. De cette manière, les jeunes citoyens de l’UE en dehors de l’UE ont également la possibilité de s’engager, de participer et d’exprimer leur point de vue sur l’avenir de l’Union.

Les éoliennes ont des conséquences négatives tant pour les animaux sauvages que pour les animaux d’élevage. Par conséquent, les agriculteurs sont contraints de s’éloigner et d’envahir d’autres espaces, ce qui contribue à l’évolution du paysage. En outre, étant donné que ces moteurs nécessitent peu d’entretien, les travailleurs ne sont pas encouragés à vivre dans les zones rurales, de sorte que moins de personnes se déplacent dans ces zones.

Il est plus facile pour les agriculteurs de gagner de l’argent des industries énergétiques que de cultiver des produits, comme ils le faisaient traditionnellement. De ce fait, les sols de certaines zones perdent leurs propriétés minérales et provoquent de nouveaux changements dans les paysages vulnérables. La présence de parcs éoliens dans certains pays de l’UE, comme l’Espagne, doit être limitée afin de préserver le mode de vie traditionnel au sein de ces populations et de protéger à la fois l’environnement et l’économie.

En ce qui concerne les domaines dans lesquels les énergies renouvelables continuent de fonctionner efficacement, les institutions locales, nationales et européennes devraient encourager les projets innovants et investir dans l’accessibilité de ces domaines afin de promouvoir de nouveaux emplois.

L’Europe a une riche histoire dans les arts et la culture. De nombreux artistes européens talentueux ne bénéficient pas de la visibilité qu’ils méritent en raison de la domination de la culture américaine et du manque de promotion de la culture européenne.

Nous devrions donc créer une agence dédiée aux arts dans l’UE. Cette agence pourrait contribuer au développement, au soutien et à la promotion d’idées liées aux arts, telles que les festivals du film, de la musique, du graphisme et/ou d’autres arts en Europe. Elle pourrait soutenir les plateformes européennes de diffusion en continu de type Netflix qui se concentrent principalement sur les films et la culture européens, voire créer une industrie paneuropéenne du divertissement similaire à Hollywood.

L’UE doit investir dans l’industrie cinématographique, car elle emploie non seulement des acteurs et des réalisateurs, mais aussi des graphistes, des éditeurs de sons, des opérateurs du CGI et bien d’autres personnes formées dans des domaines créatifs.

D’autres idées pourraient également consister à:

• accorder des subventions aux producteurs de films,
• commercialiser les films et les distribuer dans l’ensemble de l’UE;
• créer une organisation cinématographique européenne qui récompense les films européens non anglophones.