Ba cheart ceachtanna ar luachanna Eorpacha a bheith mar chuid de gach curaclam scoile. Is féidir le cleachtaí oideachais agus turais scoile chuig institiúidí an Aontais feasacht a mhúscailt maidir lenár n-aontacht agus ár gcomhar.
Ba cheart go mbeadh tuiscint níos fearr ag saoránaigh na hEorpa ar an gcaoi a n-oibríonn an tAontas Eorpach agus ar na buntáistí a bhaineann le bheith i do shaoránach den Aontas Eorpach.
Ba cheart daoine as gach cearn den AE — go háirithe sna bruachbhailte — a thabhairt suas mar Eorpaigh. Cé gur iontach an rud é a bheith páirteach i gcultúr, féiniúlacht nó náisiúntacht áirithe, ní mór dúinn cuimhneamh freisin ar an méid a thugann le chéile sinn.
Ba cheart ceachtanna maidir leis an daonlathas agus luachanna Eorpacha a chur ar fáil d’Eorpaigh ó aois óg, agus ba cheart a gceart agus andualgas vótála a mheabhrú do dhaoine. Mar shampla, ba cheart daltaí agus mic léinn a mhúineadh faoin smacht reachta, ceann de na príomhcholúin inár ndaonlathas. Is gá freisin cineálacha agus formáidí éagsúla oideachais a chur i bhfeidhm de réir an aoisghrúpa.
Ba cheart múineadh do dhaltaí freisin faoi stair na hEorpa agus faoi chultúir éagsúla an AE, go háirithe cultúir na ndaoine sin atá níos faide ó thaobh na tíreolaíochta de. Fágfaidh sé sin go mbeidh AE níos láidre agus níos féintuilleamaí, agus cinnteoidh sé go mbeidh níos mó eolais ag mic léinn ar thábhacht an Aontais ina saol féin agus ar na deiseanna a chuireann sé ar fáil dóibh.
Ina theannta sin,ba cheart sracadh a eagrú do dhaoine óga chun cuairt a thabhairt ar institiúidí AE amhail Parlaimint na hEorpa, ionas gur féidir leo léargas pearsanta a fháil ar an gcaoi a n-oibríonn AE. Tá tairbhe bhreise ag baint leis sin maidir le daoine óga a thabhairt le chéile. Ba cheart dúinn daoine a chur ar an eolas freisin faoi na buntáistí a bhaineann le AE chun cur i gcoinne cúblála trí chumhachtaí eile.
Chun aistriúchán a dhéanamh ar do smaointe agus do bharúlacha, bainimid leas as uirlis aistriúcháin uathoibríoch ar a dtugtar
eTranslation. Tuigimid nach uirlis gan locht í agus nach rogha mhalartach í ar aistritheoirí daonna, ach faoi láthair is é seo an réiteach is fearr atá ar fáil chun an suíomh a dhéanamh chomh hinrochtana agus is féidir.
• 23 March 2023
ní réitíonn blocáil na fuathchainte an fhadhb, cuireann sé i bhfolach í faoi scáthanna. Níor tháinig aon rud inbhuanaithe fadtéarmach as an gcinsireacht riamh. Dá bhrí sin, ní ba mhaith liom aontú...
Ní labhraíonn an t-údar faoi bhac a chur ar an bhfuathchaint ach í a shainaithint. Trí phostáil fuath nó bréagaisnéis a mharcáil agus trí nasc a chur le suíomh gréasáin oideachais, is féidir linn cosc a chur ar scaipeadh fuath den sórt sin. Tá an t-oideachas ríthábhachtach chun a fháil amach cad is fuathchaint ann nó nach ea.
• 29 March 2023
Cad iad na meáin shóisialta go léir? An bhfuil san áireamh anseo ach próifílí atá inrochtana don phobal, amhail leathanach Facebook, cuntas Instagramp, post Twitter nó fiú sceana agus seomraí comhrá? Sa dara cás, ní mór dúinn a iarraidh an bhfuil, ach d’fhonn antoiscigh a choinneáil ciúin, ba mhaith linn rúndacht poist a tharscaoileadh do gach duine eile. Ina theannta sin, mar thoradh ar réiteach teicniúil, déanfar úsáideoirí a dhíchumhachtú tuilleadh. I sochaí dhaonlathach, níor cheart go ndéanfadh an t-ardán cinsireacht ar dhaoine chun teachtaireachtaí ionsáiteacha a scaipeadh.