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Educação ,  A UE no mundo  

Mais apoio à educação em países com um orçamento mais baixo

A UE deve desempenhar um papel mais ativo no apoio à educação nos países com um orçamento mais baixo.

A UE deve desempenhar um papel mais ativo e demonstrar solidariedade europeia no apoio à educação em países com um orçamento mais baixo.

Alguns países têm um orçamento para a educação (ajustado em função do poder de compra) inferior à média da UE. Estes países enfrentam desafios específicos no financiamento do ensino escolar, quer devido a um menor desempenho económico, quer devido ao aumento do número de estudantes.

No entanto, estes estudantes serão o futuro da UE. Os países com menos estudantes e mais poder económico devem, por conseguinte, cofinanciar programas para outros Estados-Membros. Deve ser concedido financiamento às escolas que promovem os valores da UE, como a democracia e o respeito pelos direitos humanos, bem como às que proporcionam aos seus alunos a oportunidade de prosseguirem os seus estudos na UE. Poderá ser atribuído financiamento à construção de ascensores nas escolas para inclusão, à criação de autocarros escolares nas zonas rurais ou ao apoio financeiro a crianças em idade escolar que pretendam fazer um intercâmbio de estudantes.

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Mais 84 ideias sobre Educação

Educação
 

A escola deve preparar melhor os jovens para os aspetos práticos da vida

As escolas devem oferecer aos jovens aulas como economia, gestão da saúde e turmas domésticas.

Deve haver aulas obrigatórias no ensino secundário em toda a UE durante, pelo menos, dois anos que preparem os menores para a vida. Aulas como economia, política, gestão da saúde ou mesmo aulas domésticas que ensinem os aspetos básicos da cozinha, a lavagem da roupa, etc., devem preparar melhor os jovens para a vida adulta.
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5 comentários on A escola deve preparar melhor os jovens para os aspetos práticos da vida
Eva Maria Hanson  • 13 April 2024
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Estou pessoalmente a tentar resolver este problema a partir da Estónia. Há alguma forma de poder ser incluído no processo de fazer avançar esta ideia na UE?

Rhythm  • 23 March 2024
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Penso que, tal como acima referido, as aulas de literacia financeira, ou seja, conhecimentos sobre a forma de gerir impostos e empréstimos, e os princípios básicos da política, ou seja, o conhecimento do sistema judicial, devem, sem dúvida, ser obrigatórios. Além disso, a literacia básica no domínio da saúde, ou seja, primeiros socorros, também deve ser ensinada.

No entanto, para além dos primeiros socorros, a nutrição também precisa de ser ensinada, ou seja, o que comer para se manter saudável, o que comer quando tiver um estômago, períodos, etc., e os efeitos nutricionais e biológicos de certos tipos de alimentos. Além disso, na minha opinião, também são cruciais mais competências práticas, como a mudança de pneus, as tarefas domésticas e a autodefesa.

Considera também que devem ser introduzidas aulas de pensamento lógico e raciocínio para ensinar aos alunos o pensamento crítico e a tomada de decisões. Além disso, as aulas de conhecimento geral também podem ser muito úteis.

Por último, considero que a gestão do tempo é uma competência vital que deve ser ensinada na escola, bem como a gestão do stress, ou seja, como lidar, combater e gerir o stress. Isto é vital, uma vez que, no mundo de hoje, existe uma grande pressão, especialmente sobre os jovens, e, sem saber como gerir todo o stress e pressão, acabamos por ficar sobrecarregados por tudo.

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Democracia
, 
Educação
 

Tornar a política mais acessível aos não académicos e às pessoas com deficiências de aprendizagem

Podemos tornar a política mais acessível? A política e a informação devem ser apresentadas de formas diferentes, mais criativas e acessíveis.  

As atuais políticas, estratégias e acordos devem estar disponíveis numa língua mais simplificada para os cidadãos com deficiências de aprendizagem. A língua utilizada, as abreviaturas e os termos especializados podem significar que a compreensão dos documentos pertinentes pode ser difícil e sentir-se exclusiva. Podemos utilizar as artes e/ou as formas digitais de apresentar a informação para garantir que as pessoas estão bem informadas e se sintam incluídas na política que molda as nossas vidas?
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4 comentários on Tornar a política mais acessível aos não académicos e às pessoas com deficiências de aprendizagem
I M M  • 04 November 2023
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As quotas e o quórum devem existir universalmente para qualquer tipo de eleição, não apenas para o Parlamento da UE, e não apenas para as pessoas com idade inferior a 25 anos.

I M M  • 04 November 2023

It would indeed be a good idea, however, only and if, it will also grant the right to refuse authenticated the person’s identity when it is not strictly necessary to, it should guarantee the privacy and security of data BOTH from private companies AND governments (unlike what eIDAS2.0 actually plans for in the Commission’s text), it should be decentralised so that the failure of a single end-point wouldn’t allow the gathering of all PII or information in general there stored, even better if End-To-End-Encrypted and under double encryption (person’s key and the data center’s) when at rest.
It also should be completely opt-in for the citizens (unlike what the Health Data Space and other EU
‘ideas’ are currently going to be as per the current text) based solely in the EU or EEA territory without any whatsoever service binding it to foreign laws and interest (eg. US’ C.L.O.U.D. Act/FISA 702 etc. etc.)

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Educação
, 
Saúde e desporto
 

Reforçar a prevenção da obesidade nas escolas

Propor um programa educativo destinado a sensibilizar as crianças e os adolescentes (6-15 anos) para as consequências somáticas e psicológicas da obesidade. Este programa deve ser desenvolvido por profissionais de saúde, como médicos e psicólogos, com o objetivo de o distribuir nas escolas, com o objetivo de combater o assédio escolar e a discriminação.
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1 comentários on Reforçar a prevenção da obesidade nas escolas
dariya  • 17 April 2024
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Saudável, Dária! Trata-se de um teste por mim. Espero estar satisfeito!

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Educação
 

Ajudar os alunos a pagar as suas certificações linguísticas

A maior parte das certificações linguísticas reconhecidas a nível mundial têm preços muito elevados, mas são necessárias em muitas aplicações e caducam após algum tempo.

A maior parte das certificações linguísticas reconhecidas a nível mundial têm preços muito elevados, mas são necessárias em muitas aplicações e caducam após algum tempo.
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Educação
 

Reconhecimento mais rápido dos diplomas dos imigrantes para combater a fuga de cérebros

Se os diplomas dos imigrantes que chegam à UE fossem reconhecidos mais rapidamente, tal poderia ajudar a reduzir a fuga de cérebros e a reforçar a integração dessas pessoas.

Se os diplomas dos imigrantes que chegam à UE fossem reconhecidos mais rapidamente, tal poderia ajudar a reduzir a fuga de cérebros e a reforçar a integração dessas pessoas.
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Duman  • 25 September 2023
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A minha mãe tem um doutoramento em Arquitetura e vive há décadas na UE (Alemanha). Dizer que é frustrante não reconhecer as suas credenciais académicas é certamente uma subdeclaração.

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Alterações climáticas e ambiente
, 
Educação
, 
Migração
, 
Desigualdades sociais
 

Projeto ReRoot

O projeto ReRoot é uma pequena organização que está a ser criada para apoiar comunidades imprevistas estudadas em campos com educação para a permacultura, recursos para a agricultura regenerativa e terapia baseada na natureza. Apoia as suas necessidades físicas a curto prazo, bem como a integração a longo prazo e o bem-estar mental e físico. Acabo de iniciar este projeto e precisa de apoio!
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1 comentários on Projeto ReRoot
Lou  • 30 January 2024
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Sou tudo para a permacultura e a educação para a agricultura regenerativa! O que está a ser feito e onde podemos encontrar mais informações ou ações de apoio?

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Educação
 

Um Erasmus filosófico

O erasmo filosófico consistiria num curso, organizado pelas faculdades de filosofia das universidades europeias, acessível aos vencedores de um concurso. O curso terá início em Atenas (onde serão estudados os principais filósofos gregos) e depois em Roma. Tal reforçaria e continuaria a desenvolver a formação dos jovens com especial interesse neste domínio.
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1 comentários on Um Erasmus filosófico
Afonso  • 11 June 2023
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Este aspeto é crucial a muitos níveis. A filosofia constitui a base do tão valorizado «pensamento crítico» e é a melhor forma de ensinar lógica e de que forma a lógica também pode ser enganadora quando uma sucessão de instalações é utilizada para apontar para uma conclusão não relacionada. Para ensinar coisas como «a correlação não é o nexo de causalidade», pode ter um impacto muito mais vasto quando se trata de ensinar outras áreas dos currículos. Pode contribuir para a ética e fomentar o interesse pela moral se for ensinado desde uma fase inicial com um nível de complexidade adequado.

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Democracia
, 
Educação
 

Promover os Objetivos para a Juventude da UE!

A UE desenvolveu objetivos concretos para melhorar a situação dos jovens em toda a Europa. No entanto, o grande público tem poucos conhecimentos sobre os Objetivos para a Juventude Europeia. Especialmente no seguimento do Ano Europeu da Juventude, é importante demonstrar que os jovens são uma prioridade da UE. Para o efeito, a UE deve colaborar com organizações de juventude nacionais, regionais e locais, bem como com o Conselho da Europa, que dispõem de muitos conhecimentos especializados para executar esses programas neste domínio. Além disso, o processo tem de ser inclusivo e chegar aos jovens nos espaços em que estão ativos, incluindo as redes sociais e as consultas na vida real. Além disso, os objetivos para a juventude devem chegar aos jovens não organizados e demonstrá-los, que a UE se preocupe através do desenvolvimento de mecanismos de participação abertos aos indivíduos e que sejam bem financiados, a fim de garantir que a participação não seja dificultada por restrições financeiras.
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2 comentários on Promover os Objetivos para a Juventude da UE!
Daniel Gaszewski  • 10 June 2023
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Embarque nesta aventura!

Max Müller  • 10 June 2023
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Creio que esta é uma boa ideia. Partilho da opinião de que as iniciativas de juventude da UE não chegam a um número suficiente de jovens.

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Educação
, 
Desigualdades sociais
 

Um SAT europeu para estudar em toda a Europa

É extremamente importante dispor de um exame final (facultativo) no final do ensino secundário, como o SAT, para que os jovens europeus tenham as mesmas oportunidades de acesso às universidades da UE. Não é possível comparar os graus de um cidadão alemão com os de um austríaco, por exemplo, devido às grandes diferenças nos sistemas de ensino e de classificação. No entanto, para alguns programas de estudo, poderá ser necessário ir para o estrangeiro. É igualmente crucial que os jovens adultos explorem novos países e culturas, o que deve estar em consonância com os objetivos da UE. O facto de os estudos na UE já serem gratuitos está a funcionar excecionalmente bem.
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Educação
 

Intercâmbio digital de línguas da UE para todos

Não é fácil para todos viajar para outro país para aí praticar uma língua, e muitas ofertas digitais privadas não são genuínas e seguras, especialmente para os jovens. Por conseguinte, deve haver um intercâmbio digital organizado pela UE que seja seguro e acessível a todos.
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Alessandra  • 10 June 2023
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Penso que todos os jovens devem poder ter uma oportunidade tão extraordinária como a experiência Eramus +, apesar dos diferendos entre a UE e a Hungria. Não é justo o que está a acontecer para as futuras gerações vindouras húngaras!

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Educação
 

Revisão urgente dos planos educativos

É importante rever os planos educativos, a fim de: 1- não ser tão longo para que os alunos se possam concentrar mais em determinados temas (quando os programas são longos, os professores intensificam-se e os estudantes não têm tempo para aprender também); 2- ensinar os jovens sobre questões práticas: como fazer impostos, como compreender a política (dar-lhes um reatamento sobre diferentes partidos e os seus valores e ideias), como redigir um CV, como funciona o mercado dos profissionais e conselhos para entrevistas de emprego.
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1 comentários on Revisão urgente dos planos educativos
Priscilia  • 10 June 2023
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Atualmente, a maioria dos estudantes não sabe o que vai fazer no futuro e não sabe os empregos existentes. Mesmo para a nação, esta é uma questão, devemos apresentá-los numa fase precoce sobre os futuros empregos, domínio em que precisamos de pessoas! Para progredir bem e de forma sustentável, precisamos de mais pessoas nestes domínios. Deixe-lhes participar mais cedo na universidade, criar workshops em uni, criar estágios para diferentes empregos que não são populares e não parecem atrativos, mas sim o futuro. Temos de os acompanhar nesta etapa e criar um futuro brilhante para o nosso estudante, o que significa nação brilhante

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Educação
 

Um sistema educativo europeu único

Devemos criar um sistema educativo europeu único. Desta forma, podemos facilitar o trabalho e o estudo transfronteiras. Morepver, dispomos de diferentes sistemas de avaliação nas escolas, especialmente por pontuações, ao passo que precisamos de um sistema baseado em diferentes tipos de avaliação, como acontece na Finlândia e noutros países.
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4 comentários on Um sistema educativo europeu único
Chiara  • 10 June 2023
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O YESS escreveu uma ideia simular, pelo menos, um exame universal:)

sara  • 10 June 2023
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Ideia muito interessante. Seria surpreendente dispor de um currículo europeu comum sobre a cidadania europeia

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Educação
 

Alterar os sistemas de avaliação nas escolas em toda a UE

Atualmente, na Europa, dispomos de diferentes sistemas de avaliação nas escolas, especialmente por pontos, ao passo que precisamos de um sistema baseado em diferentes tipos de avaliação, como acontece na Finlândia e noutros países.
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Maria Antònia  • 10 June 2023

Facilitar el proceso para el registro en el país de destino. Con mayor información y con plazos cortos. La armonización de los procesos para el registro como ciudadano europeo

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Educação
 

Manuais escolares europeus comuns

Oferecer manuais escolares europeus comuns, por exemplo, para a história, a política, o ambiente, as alterações climáticas ou outros temas que nos digam respeito a todos enquanto cidadãos europeus.
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Educação
 

Um fundo mensal para todos os estudantes na UE

Na Suécia, todos os alunos do ensino secundário recebem um fundo mensal de cerca de 125 EUR. O fundo é uma boa forma de motivar os alunos, uma vez que perdem o fundo se não participarem na escola. Tal permitirá também aos estudantes uma melhor compreensão do dinheiro e das finanças. O fundo ajudará os estudantes a dar prioridade à sua educação, uma vez que não terão de ter um emprego por parte do lado. Tornar a escola mais equitativa para todos os alunos, apesar das diferenças socioeconómicas.
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1 comentários on Um fundo mensal para todos os estudantes na UE
Alicia  • 09 June 2023
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Na Alemanha, chama-se Bafög, cerca de 1 000 EUR por mês.

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Educação
 

Sala de aula AS A SAFE SPACE (respeito mútuo semanal e tempo inter-religioso)

É inegável que, num contexto diversificado como a Europa, as diferenças podem ser vistas como oportunidades e ameaças. O caso ocorre frequentemente a nível pessoal, especialmente para jovens oriundos de diferentes origens, religiões e países. Por conseguinte, é extremamente importante abordar a questão, começando pelos professores e educadores. A minha ideia seria dispor de um tempo inter-religioso e de respeito mútuo semanal/mensal para os professores receberem formação e transferirem as competências para os seus alunos.
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3 comentários on Sala de aula AS A SAFE SPACE (respeito mútuo semanal e tempo inter-religioso)
Jēkabs  • 09 June 2023
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Isto é bastante inclusivo!

Luisa Reichwein  • 09 June 2023
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Maravilhoso

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Educação
 

Não exclua oportunidades de mobilidade para os jovens na Hungria

Enquanto organização membro da União Europeia, a Hungria também é elegível para participar em programas de mobilidade Erasmus +, permitindo não só aos jovens e educadores húngaros adquirir experiências e conhecimentos profissionais valiosos no estrangeiro, mas também permitir que milhares de estudantes de todo o mundo visitem a Hungria, conheçam o nosso país e estudem aqui. O número total de estudantes do ensino superior na Hungria era de 294.000 no ano letivo de 2021/22, 37.000 eram estudantes estrangeiros. Em resultado das medidas, 182.000 estudantes, incluindo 30.000 estrangeiros, 62 % dos estudantes na Hungria, perderão a oportunidade de adquirir experiência internacional e muitos milhares de jovens de outros Estados-Membros poderão perder a oportunidade de estudar na Hungria através do Erasmus + nessas universidades. Instamos a Comissão Europeia a não deixar que os jovens se tornem vítimas do debate entre a União Europeia e um governo de um Estado-Membro. Apelamos à sua liderança política para que evite que os estudantes sejam prejudicados, pelo que é importante que, no futuro, as decisões tomadas pelas instituições da União Europeia não tenham um impacto negativo nos jovens e que as medidas já adotadas e em vigor sejam alteradas sem demora.
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14 comentários on Não exclua oportunidades de mobilidade para os jovens na Hungria
RB  • 11 June 2023
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A UE deve levantar as restrições à mobilidade Erasmus, se nada mais.

Garofalo  • 10 June 2023

Je pense qu’il est important de sortir de sa zone de confort pour aller à la découverte d’un autre pays 

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Educação
, 
A UE no mundo
, 
Outras ideias
 

Permitir que mais pessoas participem em vários programas de voluntariado

Um programa de voluntariado não deve ser apenas uma vez numa experiência ao longo da vida.

O voluntariado é um programa incrível criado pela UE, que permite aos jovens de diferentes países do estrangeiro obter mais informações sobre o que querem tornar-se ou sobre outras matérias que lhes interessam. A principal questão com este programa é o facto de serem uma oportunidade única. Creio que o voluntariado deve ser mais apoiado pela UE. As pessoas que concluíram um voluntariado de longa duração participam num novo, dividindo as propostas de voluntariado propriamente ditas para um voluntário pela primeira vez e um voluntário experiente. Desta forma, as pessoas falarão mais sobre este programa e apresentá-lo-ão aos jovens para o conhecerem.
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Klara  • 10 June 2023
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Olá

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Cultura e meios de comunicação social
, 
Educação
, 
Emprego, economia e transformação digital
 

A educação artística e de desempenho deve ser reconhecida como ensino superior em toda a UE

Se os diplomados de arte de escolas de arte e de espetáculos fossem considerados pessoas com um ensino superior, talvez os seus salários pudessem ser melhorados.

Na Grécia e, possivelmente, noutros Estados-Membros da UE, os estudantes que obtêm o diploma de escolas de arte (drama, música e escolas) não estão atualmente a receber diplomas do ensino secundário e a sua educação não é remodelada como ensino superior. Isto está errado e deve ser alterado. Esta situação pode, mais tarde, conduzir a reduções de rendimentos sob o pretexto de que não é «trabalho juridicamente qualificado». As escolas de arte não devem ser reconhecidas pelo seu contributo para a educação cultural do país e tratadas da mesma forma em todos os Estados-Membros da UE?
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3 comentários on A educação artística e de desempenho deve ser reconhecida como ensino superior em toda a UE
Daniel Gaszewski  • 10 June 2023
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Penso que é algo que cada Estado-Membro deve resolver porque, tanto quanto sei, existem Academias tanto na Polónia como na Suécia que concedem diplomas de ensino superior. No entanto, não vejo que possa resolver a questão dos salários — é excluída pelo nosso sistema de capitalismo e, para alguns profissionais das artes, não é lucrativo no mercado aberto.

Mariam Papaskiri  • 10 June 2023
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Penso que esta é uma ideia brilhante e pode reunir muitos jovens!

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Educação
 

Ligar os jovens e os idosos para promover a aprendizagem intergeracional

Os jovens e os idosos têm muito a aprender uns com os outros. Vamos torná-lo possível interligando-os através de iniciativas educativas.

Hoje em dia, muitos idosos sentem-se sozinhos, mas têm conhecimentos a dar. Por outro lado, alguns alunos que desejam aprender mais não podem pagar as aulas privadas. A ideia é, por conseguinte, ligar os jovens e os idosos através da Internet, para que ambos possam beneficiar dela.
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Svenja  • 09 June 2023
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Qual é uma grande ideia. Algo que deve começar já no jardim de infância. Já trabalhei num jardim de infância que tinha uma cooperação com uma casa para idosos. Uma experiência que todos nunca esqueceremos.

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Educação
, 
Desigualdades sociais
 

Integrar o Dia da Abolição no currículo educativo para promover a justiça social

Ao integrar o Dia da Abolição no programa educativo, as escolas europeias podem desempenhar um papel vital na promoção da justiça social, na promoção da empatia e no incentivo à cidadania ativa. 

A integração do Dia da Abolição nos programas escolares da Europa contribuirá para a construção de sociedades inclusivas que reconheçam as injustiças históricas, desafiem a discriminação sistémica e trabalhem no sentido de um futuro mais equitativo. As aulas da Semana da Abolição da Escravatura adotariam uma abordagem multidisciplinar, integrando vários temas como a história, a literatura, a arte e as ciências sociais. Ao explorarem o tema a partir de diferentes perspetivas, os estudantes podem adquirir uma compreensão mais abrangente dos complexos aspetos históricos, sociais, económicos e culturais associados à escravatura e à sua abolição.
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Educação
, 
Emprego, economia e transformação digital
 

Ensinar literacia financeira nas escolas

Dado que vários países da União Europeia têm baixos níveis de literacia financeira, é urgente definir iniciativas que criem um espaço de reflexão e de partilha de conhecimentos sobre o atual mundo económico, financeiro e tecnológico.  Tal pode ser feito através do ensino da literacia financeira nas escolas.

Dado que vários países da União Europeia têm baixos níveis de literacia financeira, é urgente definir iniciativas que criem um espaço de reflexão e partilha de conhecimentos sobre o atual mundo económico, financeiro e tecnológico. Tal pode ser feito através do ensino da literacia financeira nas escolas.
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33 comentários on Ensinar literacia financeira nas escolas
Thanya  • 11 September 2023
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A educação financeira é crucial para as gerações futuras, uma vez que dota os indivíduos dos conhecimentos e competências necessários para tomar decisões financeiras informadas. Num panorama financeiro complexo e em constante evolução, a compreensão de conceitos como a orçamentação, a poupança, o investimento e a gestão da dívida torna-se essencial para o bem-estar financeiro a longo prazo.

Ao proporcionar educação financeira, capacitamos os jovens para serem financeiramente independentes, responsáveis e equipados para enfrentar os desafios financeiros que enfrentarão ao longo das suas vidas. Além disso, desenvolve uma mentalidade de consciência e disciplina financeiras, promovendo uma cultura de estabilidade e crescimento económicos. Assim, a integração da educação financeira no sistema educativo garante que as gerações futuras dispõem dos instrumentos necessários para alcançar a segurança financeira e fazem escolhas sensatas que têm um impacto positivo nas suas vidas e na sociedade no seu conjunto.

Laura  • 10 September 2023
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O ensino da literacia financeira nas escolas é uma ideia vital e prática que pode ter um impacto profundo na vida dos jovens. Dotando os alunos dos conhecimentos e das competências necessárias para gerir as suas finanças, podemos ajudá-los a tomar decisões informadas e evitar problemas financeiros comuns no futuro.

A literacia financeira engloba uma vasta gama de temas, incluindo a orçamentação, a poupança, o investimento, a compreensão do crédito e da dívida e a tomada de decisões financeiras responsáveis. Estas competências são essenciais para assegurar a estabilidade financeira e a independência na idade adulta. Ao introduzir a educação em literacia financeira numa fase precoce, capacitamos os estudantes para construírem uma base sólida para o seu bem-estar financeiro.

Além disso, o ensino da literacia financeira nas escolas tem potencial para resolver o problema crescente da desigualdade financeira. Permite a igualdade de acesso a conhecimentos e recursos críticos a que os estudantes oriundos de meios menos privilegiados poderiam não ter acesso de outro modo. Ao proporcionar condições de concorrência equitativas, podemos dar a todos os estudantes a oportunidade de desenvolverem as competências de que necessitam para terem êxito financeiro, independentemente do seu contexto socioeconómico.

Além disso, a educação em literacia financeira pode ter benefícios societais mais vastos. Uma população com literacia financeira pode contribuir para uma economia mais estável, uma vez que as pessoas tomam decisões informadas sobre o seu dinheiro e são menos propensas a más escolhas financeiras. Pode também reduzir os encargos para os sistemas de apoio social, à medida que as pessoas se tornam mais autossuficientes e menos dependentes da assistência pública.

No entanto, a implementação da educação em literacia financeira nas escolas exige programas curriculares abrangentes e bem concebidos, professores formados e recursos adequados. É fundamental que a educação ministrada seja prática e compatível com situações reais, assegurando que os alunos possam aplicar diretamente os conhecimentos.

Embora possam surgir desafios na adaptação dos currículos existentes ou na procura dos recursos necessários, os benefícios a longo prazo do ensino da literacia financeira nas escolas superam largamente os custos e os esforços envolvidos. Trata-se de um investimento no bem-estar financeiro futuro dos nossos jovens e na estabilidade económica global das sociedades.

Por último, gostaria de felicitar a pessoa por detrás desta grande ideia e partilhar o que é bom para perceber que os jovens lutam por mudanças tão importantes nos atuais modelos de educação. É urgente incluir a educação financeira nas escolas, uma vez que, como o autor escreveu, «a questão do sobre-endividamento é um problema cada vez mais global e pode ser evitada proporcionando às pessoas um nível mais elevado de conhecimentos financeiros!»

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Educação
 

Começar a ensinar nutrição, finanças e sustentabilidade nas escolas

<p>O sistema escolar deve ser reformado de modo a proporcionar aos jovens competências que lhes sejam mais úteis. Tal pode ser feito com temas como a nutrição, as finanças pessoais e o voluntariado. </p>
A nutrição deve ser ensinada na escola, uma vez que a obesidade mundial aumentou significativamente. A educação jurídica deve ser ensinada, uma vez que é necessário conhecer os direitos e obrigações fundamentais e essenciais nos principais domínios do direito A educação financeira deve centrar-se na atitude de precaução e poupança do indivíduo, essencial para saber como gerir o seu dinheiro, princípios básicos das despesas em percentagem em função das necessidades. Além disso, é essencial educar os alunos sobre o desenvolvimento sustentável, por exemplo, como gerir as sobras das refeições diárias, proteger o ambiente e promover a vida ecológica. Por último, desde tenra idade, as crianças em idade escolar devem ser incluídas nas atividades de voluntariado para abordar o desenvolvimento da comunidade local a que pertencem. Tal proporcionará também aos alunos mais experiência prática em vez de apenas teórica.
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1 comentários on Começar a ensinar nutrição, finanças e sustentabilidade nas escolas
Clara Vairet  • 10 June 2023
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Isto é absolutamente necessário! Isto é essencial para a idade adulta, razão pela qual precisamos de aprender essas coisas na escola, a fim de não se perder ao ser adulto e de votar de forma sensata.

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Educação
, 
Emprego, economia e transformação digital
 

Todos os estágios devem ser remunerados ou financiados

Deve haver financiamento para todos os estágios — seja a nível nacional, no país de residência dos estudantes, nas embaixadas dos Estados-Membros da UE, embaixadas situadas no país de residência do estudante, no gabinete do Parlamento Europeu do país em causa ou no representante da Comissão Europeia nesse país. O financiamento do programa Erasmus ± Estagiário Nacional deve cobrir estritamente as despesas de alojamento e de viagem se a embaixada não reembolsar nenhuma das duas despesas.
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6 comentários on Todos os estágios devem ser remunerados ou financiados
Thomas  • 09 June 2023
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A par da proibição dos estágios não remunerados, existe uma grande necessidade de tornar transparentes os salários para cargos a tempo inteiro.
Atualmente, todos têm de consultar sítios Web externos, como Glassdoor, para descobrir as taxas de mercado relativas a postos de trabalho que podem ser informações pouco fiáveis. Esta falta de transparência beneficia apenas os empregadores e permite-lhes pagar menos aos seus trabalhadores. Vários Estados (recentemente Nova Iorque) já tornaram obrigatória a inclusão de um escalão salarial nos destacamentos de emprego. A UE deve seguir este exemplo em todos os Estados-Membros, a fim de assegurar a igualdade entre todos os requerentes (géneros e nacionalidades). Além disso, melhoraria os salários, uma vez que as empresas teriam de competir abertamente pelos candidatos, uma vez que poderiam facilmente comparar o potencial de ganho potencial entre empresas e mesmo países.

Trata-se de um importante problema de transparência em que a UE carece e deve ser resolvida.

Resposta a Adrian por Velimir  • 09 June 2023

In many sectors, there is a shortage of workers. Internships are an investment companies are making for the long term. Of course, most companies only think in terms of profits in the short term, in terms of the next quarterly earnings report.

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Educação
, 
Emprego, economia e transformação digital
 

As bolsas de estudo Erasmus + devem abranger visitas às instituições da UE

As bolsas de estudo Erasmus + devem ser alteradas mediante a introdução da possibilidade de visitas institucionais a organismos da UE através do financiamento do programa Erasmus +, abrangendo o alojamento e o transporte a partir do país de residência.

As visitas de estudo às instituições da UE devem ser realizadas em grupos de estudantes no âmbito do qual os estudantes pertencem. Tal deve ser feito com financiamento anual do Erasmus + e deve também ter um professor como coordenador que acompanhará os estudantes.
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2 comentários on As bolsas de estudo Erasmus + devem abranger visitas às instituições da UE
Danai
  • 01 June 2023
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Em resultado dos protestos e trajetórias que tiveram lugar na Grécia ao longo do último ano, gostaria de remeter para o Decreto Presidencial n.º 85, que equipara os graus das escolas de arte (drama, músicos e escolas de dança), no que diz respeito à legislação, a um certificado do ensino secundário. Por outras palavras, não os reconhece como ensino superior. Tal pode conduzir a reduções salariais a pretexto de que «legalmente não é um emprego especializado». Esta decisão constitui um «obstáculo» importante para as pessoas que trabalham neste setor e para a cultura da Grécia. As escolas artísticas não devem ser reconhecidas pelo seu contributo para a educação cultural no país e tratadas de forma semelhante em todos os países da UE?

Joana
  • 01 May 2023
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Sem dúvida! E não esqueçamos que tal deve acontecer não só no ensino superior, mas também no ensino profissional e secundário (pelo menos):)

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Educação
 

Cobertura da habitação e dos transportes nas bolsas de estudo Erasmus +

O aumento da subvenção para bolsas de estudo erasmus seria essencial: muitos estudantes desejam realizar um estágio prático num país da UE, mas os custos de alojamento e transporte são demasiado elevados, uma vez que o financiamento por aluno não cobre os custos do estudante e é muitas vezes necessário recorrer a fundos próprios. Talvez seja normal, mas devemos também ter em conta as pessoas desfavorecidas. Os custos de transporte e alojamento envolvidos nestas experiências podem levar ao abandono da iniciativa, uma vez que os custos ultrapassam o limiar da subvenção recebida. Por conseguinte, a solução não consiste em aumentar esta subvenção por beneficiário do Erasmus +, mas sim em garantir o reembolso de transportes e alojamento ecológicos com um limiar de custo específico. Assim, os montantes recebidos fora destes dois custos poderiam ser significativamente reduzidos.
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Educação
, 
A UE no mundo
 

Alargar os projetos Erasmus + a todo o mundo

Os intercâmbios de jovens Erasmus + e muitos outros projetos já estão a ser realizados em países como a Jordânia e Marrocos, mas porque não o levamos ao nível seguinte? Porquê não no Japão? Porquê não na Austrália? 

A Europa já é um continente onde as pessoas, independentemente da sua origem cultural, são bem-vindas para viver, estudar, etc. Por que não alargamos os nossos antecedentes culturais para ensinar o resto do mundo, os nossos valores e o que é realmente a Europa? Da Lapónia à Sibéria e do Monte Olympus ao Monte Everest. O Erasmus + deve ser para todos!
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1 comentários on Alargar os projetos Erasmus + a todo o mundo
Joana
  • 01 May 2023
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É uma grande ideia! Pode acontecer no âmbito da lógica das aplicações de mobilidade internacional de crédito.

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Educação
, 
Segurança
 

Maior ênfase na segurança nas escolas em toda a UE

Deve ser tornado obrigatório um programa de segurança em todos os Estados-Membros da UE, com um conteúdo normalizado que abranja todas as situações possíveis com que os estudantes e os professores possam deparar-se.

A questão da segurança nas escolas e universidades é um aspeto crucial no domínio da educação, que não recebe a atenção necessária. Tendo em conta os muitos fatores que podem perturbar o processo académico e até ter efeitos a longo prazo nas pessoas afetadas — desde catástrofes naturais a atos de violência entre estudantes — é muito importante conhecer as medidas que podemos adotar em cada situação, a fim de nos proteger de danos, criando simultaneamente um ambiente de aprendizagem seguro, agradável e intelectualmente estimulante. Infelizmente, em muitos países europeus, a formação em matéria de segurança nas escolas e universidades está totalmente ausente ou é tratada como algo opcional, deixada ao critério de cada instituição. Esse programa deve ser tornado obrigatório em todos os Estados-Membros da UE, com um conteúdo normalizado que abranja todas as situações possíveis com que os estudantes e os professores possam deparar-se, de preferência através de uma combinação de apresentações e funções.
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Alterações climáticas e ambiente
, 
Educação
, 
Saúde e desporto
, 
Direitos humanos
, 
Desigualdades sociais
 

Integrar melhor os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável nas políticas europeias.

Os «ODS» permitem o lançamento de projetos relacionados com os diferentes temas que representam.

Os «ODS» permitem o lançamento de projetos relacionados com os diferentes temas que representam. Permitem que as instituições e os cidadãos compreendam melhor quem se dirige e para que finalidade, por exemplo, é adotada uma lei.
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2 comentários on Integrar melhor os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável nas políticas europeias.
Θοδωρής  • 26 May 2023

Τα δικαιώματα συνεπάγονται ή αν θα θέλατε καλύτερα ισοδυναμούν με τις υποχρεώσεις ενός ατόμου προς την πολιτεία και την κοινωνία. Πρέπει να μειωθεί ο μέσος όρος ηλικίας στο Ευρωκοινοβούλιο ώστε να ακουστούν και γνώμες ατόμων ηλικίας κάτω των 25 θέτοντας το όριο ηλικίας στα 18 έτη. Τα άτομα αυτά θα ακολουθούν την ίδια πολιτική διαδικασία οπότε δε θίγεται κάποιο θέμα περί ανωριμότητας όταν κάποιος ψηφίζεται από σχεδόν 80.000 άτομα του κάθε λαού. Επομένως τα δικαιώματα διασφαλίζονται μονάχα με την πολυφωνία και την παντοδυναμία του διαλόγου.

Michał Adamczyk
  • 01 May 2023
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1. Antidemocrático — a criação de um documento de passaporte europeu apenas para criar artificialmente um sentimento pró-UE.
2. Criar um documento em que as 24 línguas oficiais da UE estejam igualmente representadas? Complicado.

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Cultura e meios de comunicação social
, 
Educação
, 
A UE no mundo
, 
Emprego, economia e transformação digital
 

Apoio a projetos inovadores no domínio da IA

Mais investigação sobre inteligência artificial pode ajudar-nos no desenvolvimento sustentável.

A União Europeia deve implementar um programa de subvenções e outras formas de apoio às universidades e a outros organismos de investigação que operam nos Estados-Membros e centrados no desenvolvimento da inteligência artificial para o desenvolvimento sustentável e a prosperidade mundial.
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4 comentários on Apoio a projetos inovadores no domínio da IA
George Morris
  • 08 April 2023
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Não nos podemos dar ao luxo de ficar para trás

Celeste
  • 05 April 2023
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Na medida em que o desenvolvimento da IA é necessário para modernizar e, mais tarde, evoluir os setores em crescimento e pode mesmo ajudar na nossa vida quotidiana, há um ponto em que a IA tem de ser controlada e ter alguma forma de limitações, sendo física, intelectual ou mesmo moral quando utilizada pelo público. Um exemplo disso pode ser a utilização de arte geradora de IA.

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