Az EU-nak zenei és kulturális fesztivált kell létrehoznia, amelynek fő témája az inkluzivitás, valamint a migránsok és a kisebbségek számára, hogy színteret hozzon létre a színtér nélküliek számára, megbecsülje az Európa kulturális örökségét és a demokráciát, és fenntartsa a zenei ipart.

Olyan újságírókra van szükségünk, akik elkötelezettek a kritikus gondolkodás és információk iránt, de nehéz egy olyan világban, amelyet az álhírek és a mesterséges intelligencia fenyegetnek. Azt javaslom, hogy az EU vegyen részt ebben a kérdésben, és egyértelmű jogszabályokat és normákat követeljen meg a mesterséges intelligencia médiaorgánumokban való felhasználásának korlátozása és azonosítása érdekében.

Az európai kulturális sokszínűség megértése, felkarolása és előmozdítása. Számos előnye lenne, ha zenén, művészeten, élelemen és hobbikon keresztül megismerné más kultúrákat.

Görögországban és esetleg más uniós tagállamokban a művészeti iskolákban (drámában, zenében és iskolákban) oklevelet szerző diákok jelenleg nem kapnak középiskolai diplomát, és tanulmányaikat nem a felsőoktatásban tüntetik fel. Ez helytelen, és meg kell változtatni. Ez később jövedelemcsökkenéshez vezethet azzal az ürüggyel, hogy „nem legálisan képzett munkáról” van szó. El kell-e ismerni a művészeti iskolákat az ország kulturális oktatásához való hozzájárulásukért, és minden uniós tagállamban hasonlóan kell-e kezelni őket?

Egy olyan mesterségesintelligencia-modell, amely képes valamennyi uniós nyelven beszélni, elősegítheti a megértést és lehetővé teheti a határokon átnyúló kommunikációt.

A kattintás, a félrevezető címek és az álhírek a mai közösségi média nemkívánatos termékei, valamint az internetnek köszönhetően az információkhoz való azonnali hozzáférés. A média újságírásra való ösztönzői zavarban vannak, és megszegték a média magatartási kódexét – mindezt az okozta, hogy a médiának félrevezető címletekre kattintással kell összegyűjtenie a hirdetésekből származó bevételeket annak érdekében, hogy a tartalmakat hamis tartalmak felhasználásával viralizálja, valamint amiatt, hogy a források tényleges ellenőrzése és gyűjtése csökkent a „kapop” adására irányuló nyomás miatt. Ennek elkerülése érdekében olyan mechanizmusra van szükségünk, amely lehetővé teszi a médiaorgánumok számára, hogy a beszámolójukban szereplő, konkrét tájékoztató cikkekről vagy műsorokról szóló jogellenes gyakorlat alapján pereljék őket. Ennek rugalmas, de egyértelmű újságírói szabályokkal összhangban kell történnie. A megjelölt médiaorgánumokat egy adott média zsűrijének kell megítélnie, és elegendő időt kell hagynia a tartalom, a nyelvhasználat, a források és a társadalomra gyakorolt hatásának értékelésére. Az értékelést követően bizonyos ideig és bizonyos értékű hírnevet gyakorolhat a hírcsatornára. Ez az autópályadíj módosítja az értékesítési pont átlagos hírnevét a zsűri által meghatározott időszakra vonatkozóan. A hírcsatornák átlagos hírnevének láthatónak kell lennie a weboldalaikon és az általuk előállított minden hírben, valamint paraméterként szolgálhat a közösségi média algoritmusában a megbízhatatlan hálózatok közösségi médiában való elterjedésének megakadályozása érdekében. Ily módon a médiavállalatok ösztönzést kapnak arra, hogy megvédjék a jó újságírást folytató hírnevüket, és több időt és időt biztosítanak a nyilvánosságnak arra, hogy felmérje az álhíreket, amelyek a közvéleményt megtévesztő és félrevezető magatartást tanúsító magatartást tanúsítanak, átláthatóbb és elszámoltathatóbb módon.

Az Európai Uniónak vissza nem térítendő támogatásokból és egyéb támogatási formákból álló programot kell végrehajtania a tagállamokban működő olyan egyetemek és más kutatószervezetek számára, amelyek a fenntartható fejlődést és a globális jólétet szolgáló mesterséges intelligencia fejlesztésére összpontosítanak.

Manapság a közösségi médiában folytatott nyilvános diskurzus elsősorban nyereségorientált magánvállalatok – például a Facebook Meta, a Twitter vagy a ByteDance – ellenőrzése alatt álló platformokon zajlik. Amikor a közintézmények ezeken a csatornákon keresztül kommunikálnak, ezeket a nem demokratikus szereplőket a digitális kommunikációhoz való jog részévé teszik. Ugyanakkor arra kényszeríti a polgárokat, hogy a nyilvánosság tájékoztatása érdekében reklámokat használjanak. Harmadszor, az európai kommunikációs csatornákat az amerikai és kínai vállalatoktól teszi függővé. A közintézményeknek ezért nyílt protokollok (Matrix, Activiy Pub) és saját digitális infrastruktúrájuk (a Fediverzum értelmében) használatával hozzá kell járulniuk a fenntartható európai kommunikációs csatornák létrehozásához.

Az EU-nak közös keretet kell kidolgoznia a digitális jogok emberi jogként való elismerésére és tényleges előmozdítására; a digitális szakadék megszüntetése érdekében ennek magában kell foglalnia az egyenlő internet-hozzáférést valamennyi európai régióban és minden európai polgár számára.

Az álhírek terjesztésének egyik fő veszélye, hogy manipulálják a közvéleményt és torzítják a valóságot. A közösségi médiában található hashtagek vagy címkék, amelyek például megbízhatatlan vagy hamis információkon alapulnak, gyakran félrevezetik az embereket, mivel befolyásolják a gondolkodásmódjukat. Az álhíreket és címkéket túlzott mértékben használták eszközként a politikai konfliktusokban, többek között a területek megszállásában. Konkrétabban, az Oroszország dezinformációs kampányának eszközeként használt #CrimeaIsRussia hashtag a hibrid hadviselés eszközének tekinthető. A probléma az, hogy ha a fenti címke évekig online marad, a következő generációk, akik rá fognak kattintani, hamis valóságérzetet alkothatnak a krími régió politikai helyzetéről.

Következő lépésként az EU-nak azon kell munkálkodnia, hogy korlátozza a hamis és félrevezető közösségimédia-címkéket és hashtageket. Európának meg kell találnia a megfelelő eszközöket ebben az irányban ahhoz, hogy megvédje értékeit, a jogállamiságot és az emberi jogokat. 

 

Olyan páneurópai kezdeményezésekre van szükség, amelyek összehozzák az európaiakat a szellemben és a barátságban. Minden diák például egy másik uniós országból származó virtuális európai barátot (VEF) is kaphat, akivel virtuálisan kommunikálhatnak.

Ösztönöznünk kell a kerékpárok használatát mint a közlekedés elsődleges formáját. Az európai városok ezt úgy tehetik meg, ha növelik a területükön található elkülönített kerékpársávok számát. Az uniós intézményeknek egy valódi kerékpárkultúra kialakítása révén fel kell hívniuk a figyelmet a kerékpározás előnyeire Európában.

Nemcsak az emberi fejlődés, hanem a Föld és az emberiség túlélése is függ a most hozott döntésektől. Ezért az EU-nak létre kell hoznia egy jövőkutató központot, amely interdiszciplináris szakértői csoportokból, többek között tudósokból, közgazdászokból, etikikusokból és futurológusokból áll. Ezen a területen különböző kultúrákat, országokat és nemeket kell képviselni annak érdekében, hogy meg lehessen vizsgálni, mik lennének a legjobb döntések.

A kutatás fő témái a következők lehetnek:

• a fajok és a biológiai sokféleség védelme
• a globális felmelegedés elleni küzdelem
• a pincér, a levegő, a föld és az erdők védelme
• az éhezés, a szegénység és a betegségek elleni küzdelem
• konfliktusmegelőzés
• a tolerancia terjesztése

Az Európai Parlament az Európai Unió demokratikus alapját képezi, ezért fontos intézmény. Mindazonáltal meg kell reformálni, hogy teljes mértékben kiaknázhassa a benne rejlő lehetőségeket.

Ennek módjai a következők lehetnek:

• A parlamentnek lehetőséget kell biztosítania a tagállamok számára arra, hogy egyszemélyes választókerületeket használjanak a nemzeti kisebbségek számára, anélkül, hogy a nagyon kis választókerületek esetében (de facto) engedélyeznék a posztot elsőként alkalmazó rendszert.
• Kezdeményezési jogot kell biztosítani számára, hogy új jogszabályra tegyen javaslatot. A javaslatokat a Parlament legalább 5%-át képviselő képviselőcsoport, bizottság vagy európai parlamenti képviselőkből álló csoport terjesztheti elő.
• Továbbra is állandó és ideiglenes bizottságokkal kell rendelkeznie, amelyek meghatározott politikai területekre összpontosítanak. A bizottságok összetételének továbbra is tükröznie kell a Parlament politikai összetételét.
• Az adminisztratív költségek csökkentése érdekében egyetlen székhelyű parlamentté kellene áttérnie Brüsszelben.
• Törekednie kell a nemek közötti egyenlőség előmozdítására, például azáltal, hogy az Európai Parlamentben létrehoz egy, a szülői szabadság helyettesítésére szolgáló rendszert, amely bármely szülő számára elérhető.

A sajt Európa kulturális örökségének része. Ezért az EU-nak forrásokat kell elkülönítenie a Harzer k elmondhatóse, a Halloumi, a Gorgonzola, a Saint-Nectaire és más sajtokat előállító mezőgazdasági termelők számára. Ugyanakkor a kormányoknak nyilvános tájékoztató kampányokat kell indítaniuk a különböző sajtok egészségügyi előnyeiről és tulajdonságairól.

A helyi önkormányzatoknak jobban támogatniuk kell a kultúrát és a kreatív iparágakat, beleértve azok valamennyi alágazatát és képviselőit is. Minden városban valamennyi érdekelt félnek együtt kell kidolgoznia egy „CCI cselekvési tervet és fejlesztési stratégiát”, amely időszakos kulturális feltérképezési gyakorlatokat foglal magában az ipart támogató helyi erőforrások azonosítása érdekében. Ezt az érintett európai, nemzeti és helyi intézmények szerepvállalásával, támogatásával és koordinálásával kell megvalósítani.

A világjárvány rávilágított arra, hogy a diákoknak nincs lehetőségük arra, hogy kapcsolatba lépjenek egymással. Létre kell hozni egy online hálózatépítési platformot, amelyen keresztül a diákok kapcsolatba léphetnek más uniós országbeli társaikkal. Megoszthatják egymással kultúrájukat, nyelvüket, hagyományaikat, tanulhatnak egymástól, új barátokat találhatnak és szórakozhattak.

A New York-i „Humans of New York” által ihletet merítve az EU-nak „Emberek az EU-ban” kampányt kell indítania: platform, amelyen keresztül az uniós polgárok megoszthatják személyes történeteiket. Ez segíthet a kapcsolatok kialakításában és az empátia növelésében az Unió különböző szegleteiből származó emberek között.

Az oktatás, a kultúra, az ifjúság és a sport területén szerzett uniós tapasztalatok és bevált gyakorlatok terjesztése érdekében fontos lenne uniós ifjúsági központokat létrehozni a keleti partnerség országaiban. Ezen országok fiataljai számára előnyös lenne, ha olyan helyekkel rendelkeznének, ahol találkozhatnak az EU képviselőivel, megismerhetik az oktatás, a kultúra és a sport terén bevált gyakorlatokat, és egy ilyen platform égisze alatt kezdeményezéseket hajthatnának végre.

Több erőfeszítést kell tenni a migráns gyermekek társadalmi integrációja érdekében. A migráns gyermekeknek most új nyelvet kell tanulniuk, miközben a rendes tantervet is követniük kell. Ez nem hatékony.

Intenzív nyelvtanfolyamokat kell bevezetni annak érdekében, hogy a migráns gyermekek a rendszeres iskolai tantervek megkezdése előtt megtanulják új otthonuk nyelvét.

A világjárvány kezdete óta mindenki egy oltóanyag feltalálására várt, mivel ez az egyetlen módja annak, hogy visszatérjünk a Covid előtti normális élethez. Ma már számos típusú oltóanyag áll rendelkezésünkre, de vannak olyanok, akik ellenzik az oltást.

Grúziában az antivaxxer mozgalom meglehetősen erős. Sok esetben ennek oka az ismeretek hiánya. Sokan úgy vélik, hogy a védőoltás veszélyes. A helyi hatóságoknak rendezvényeket és online találkozókat kell szervezniük, és népszerűsíteniük kell, hogy felhívják a figyelmet a Covid19-oltásra és annak előnyeire.

Számos tudományos és társadalomkutatási tanulmány hangsúlyozza a középiskolai szintű szexuális nevelés fontosságát. A fiatal tizenéveseknek gyakorlati és tényszerű információkra van szükségük.

Egyes közösségekben a szexualitáshoz kapcsolódó kérdések tabu, és az emberek nem beszélnek róla otthonokban, iskolákban és központokban. Ennek következtében a tizenévesek szexuális úton terjedő fertőzések, mentális betegségek és krónikus egészségügyi problémák, valamint LMBTQ-diszkrimináció és iskolai zaklatás veszélyének vannak kitéve.

Az egyik kihívást az jelenti, hogy nincsenek olyan tanárok, akik rendelkeznek a szexuális és reproduktív egészséggel kapcsolatos megfelelő és helyes információk terjesztéséhez szükséges ismeretekkel és képzéssel. További akadályok közé tartozik a kulturális és vallási vezetők ellenállása, valamint a szexuális és reproduktív egészséggel kapcsolatos oktatás hiánya, mind helyi, mind uniós szinten.

Vegyük össze és biztosítsuk a tanárok számára a megfelelő, tudósok és egészségügyi szakemberek által támogatott információkat.

A kritikus gondolkodást az első fokozattól kezdve kell tanítani. Ez – a hírműveltségi készségek mellett – segítené az Unió fejlődését, és korlátozná az illiberális és tudományos előítéleteket, például az antivaxot, az összeesküvés-elméleteket és a típust.

• A liberális művészetek, a színházi produkciók, a zenei programok, az immerzív művészeti produkciók, az ENSZ-modellprojektek, valamint a közép- és középiskolákban zajló hasonlók hozzá fognak járulni ahhoz, hogy polgárainkat egy sokkal befogadóbb és progresszívebb generáció felé tereljük.
• Kezdődhetnénk több képzéssel a nemzeti intézmények számára, és folytathatjuk az uniós szintű programokat és versenyeket, beleértve az Eurovízió típusú műsorokat az ENSZ-modellhez vagy az „EU-modellhez”

18 éves korukban ingyenes Interrail-bérletet kell biztosítanunk minden európai fiatalnak. Ez lehetővé tenné számukra, hogy maguk is megtapasztalhassák Európát és az európai utazást. Kiterjesztené a lehetőséget azokra a hátrányos helyzetű fiatalokra, akik nem engedhetik meg maguknak, hogy külföldre utazzanak.

A polgárok csak akkor értenek egyet a szigorú politikákkal, ha megértik, miért van szükség rájuk. Ezért az EU-nak több éghajlati újságírói projektet kell finanszíroznia: minél hatásosabb a közlemény, annál iskolázottabb lesz a lakosság. Ez azt jelenti, hogy a közvélemény nagyobb nyomást gyakorol majd a vállalatokra, mivel azok környezeti hatásaikért felelősségre vonhatók.

Az Erasmus+ program bizonyult a legjobb módszernek arra, hogy a nemzeti határokon túl is erős kapcsolatokat alakítsunk ki, ezért a programot ki kell szélesítenünk – vagy ugyanerre az elképzelésre alapozva más programokat kell létrehoznunk – a teljes lakosság számára.

A középiskolások, a munkavállalók és a fogyatékossággal élő személyek mind olyan csoportot alkotnak, amelyben nehezebb hozzáférni az ilyen programokhoz. Lehetővé kell tenni számukra, hogy más európai polgárokkal való csere révén más európai országokban is fejleszthessék készségeiket. E tudományos és kulturális programok finanszírozásával vissza fogunk térni Európa legjobb elképzeléséhez: erős kulturális élettel rendelkező kontinens, amely képes megteremteni a régi nemzetek határain kívüli közösséghez tartozás érzését. 

Egy olyan időszakban, amikor a nacionalizmus erősödik, fontos, hogy az egyre elszigeteltebbé válás helyett inkább közelítsük egymáshoz a kapcsolatot. Ez nem jelenti azt, hogy helytelen nemzeti identitását és a kapcsolódó hagyományokat kifejezni. Sokkal inkább azt jelenti, hogy jobban kell kommunikálnunk egymással, meg kell ismernünk más kultúrákat, és meg kell ismernünk mások hagyományait és történelmét.

Gyakran multikulturális környezetben élünk, de viszonylag kevesen beszélnek polgártársaik származási kultúrájáról. A más kultúrákhoz való hozzáférés egyik lehetséges módja a nyelvtanfolyamok. A nyelv természetesen nagyon jó módja más kultúrák jobb megértésének: Ezek azonban jelenleg inkább a tisztán nyelvtanulásra összpontosítanak. Ha jobban összpontosítanának a kulturális szempontok oktatására is, jobb multikulturális környezetet lehetne kialakítani.

Egyes uniós polgárok nem az Unió határain belül élnek, de lakóhelyük nem akadályozhatja meg őket abban, hogy részt vegyenek olyan tevékenységekben, mint a Szolidaritási Testület, kulturális vagy hasonló események. Új technológiák alkalmazásával vagy kifejezetten a külföldön élőket célzó programok létrehozásával a tevékenységekhez való hozzáférést az Unió határain túl is növelni kell. Ily módon az EU-n kívüli fiatal uniós polgároknak is tisztességes lehetőségük nyílik arra, hogy részt vegyenek az Unió jövőjével kapcsolatos szerepvállalásban, részt vegyenek benne és kifejtsék véleményüket.

A szélturbinák negatív következményekkel járnak mind a vadon élő állatokra, mind a haszonállatokra nézve. Ezért a mezőgazdasági termelők kénytelenek elköltözni és más területeket meghódítani, ami hozzájárul a tájkép változásaihoz. Emellett, mivel ezek a motorok csak kevés karbantartást igényelnek, a munkavállalókat nem ösztönzik arra, hogy vidéki területeken éljenek, így kevesebben költöznek ezekre a területekre.

A mezőgazdasági termelők könnyebben kereshetnek pénzt az energiaiparból, mint a hagyományos termelésből. Ennek következtében egyes területeken a talaj elveszíti ásványi tulajdonságait, és további változásokat idéz elő a sérülékeny tájakon belül. Egyes uniós országokban, például Spanyolországban korlátozni kell a szélerőműparkok jelenlétét annak érdekében, hogy megőrizzük e lakosság hagyományos életmódját, és mind a környezetet, mind a gazdaságot megvédjük.

Azokon a területeken, ahol a megújuló energiaforrások továbbra is hatékonyan működnek, a helyi, nemzeti és uniós szintű intézményeknek ösztönözniük kell az innovatív projekteket, és új munkahelyek teremtése érdekében be kell ruházniuk e területek hozzáférhetőségébe.

Európa gazdag történelmi múlttal rendelkezik a művészetek és a kultúra területén. Számos tehetséges európai művész van, akik az amerikai kultúra dominanciája és az európai kultúra előmozdításának hiánya miatt nem kapják meg a számukra megérdemelt kitettséget.

Ezért létre kell hoznunk egy, az EU-n belüli művészetekkel foglalkozó ügynökséget. Ez az ügynökség segíthetne a művészetekkel kapcsolatos ötletek – például film/zene/grafikai és/vagy más művészeti fesztiválok – kidolgozásában, támogatásában és népszerűsítésében Európában. Támogathatná a Netflix-hez hasonló európai streaming platformokat, amelyek főként az európai filmekre és kultúrára összpontosítanak, vagy akár a Hollywoodhoz hasonló páneurópai szórakoztató ipart is létrehozhatnak.

Az EU-nak be kell ruháznia a filmiparba, mivel nemcsak szereplőket és rendezőket alkalmaz, hanem grafikai tervezőket, hangszerkesztőket, CGI-üzemeltetőket és még sokkal több kreatív területen tanulót is.

További ötletek lehetnek a következők:

• támogatás nyújtása a filmgyártóknak,
• a filmek forgalmazása és terjesztése az egész EU-ban, valamint
• létre kell hozni egy uniós filmszervezetet, amely díjátadó műsorokat kínál az európai nem mobil filmek számára.