Giustificazione: Ritengo che l'Europa meriti la sua reputazione per essere un faro della conoscenza per il mondo in passato. Ma vorrei vedere che in AZIONE nel mondo di oggi: Sono deluso quando gli unici fornitori gratuiti di conoscenze su Internet sono grandi università private, soprattutto negli Stati Uniti. (Con riferimento a MIT, corsi aperti di Standford,

ecc.) Creare un comitato che consideri l'Europa più influente e rinomata, scienziato e artistico e li finanzi per offrire seminari — o interi corsi — insegnati da THEM. Rendere questi corsi gratuiti per tutti gli europei e il mondo intero in un'unica piattaforma.
Il contenuto della piattaforma potrebbe essere suddiviso in due categorie:
1) workshop/seminari e interviste per il grande pubblico al fine di informare tutti i cittadini sulle conoscenze di base in ogni settore e mantenerli aggiornati.
2) corsi che spingono Musch in una materia e hanno una durata più lunga. Potrebbero essere a livello universitario. Sareste stupiti dal numero di cittadini che desiderano educarli su tali argomenti.
I mezzi audiovisivi di
cui sopra dovrebbero essere di alta qualità, con requisiti specifici in materia di video e contenuti.
Non dovrebbe trattarsi di un'università, bensì di una piattaforma. Non credo che un'università elitista sia ciò che è necessario. Solo contenuti educativi di alto livello, gratuiti (!) selezionati e finanziati dall'UE hanno contribuito ad educare profondamente. Mettere in risalto i responsabili politici dell'Europa nel campo dell'arte, della filosofia e delle scienze.
Riflessioni
conclusive: Un'iniziativa di questo tipo dimostrerebbe la capacità dell'Europa di rispondere al problema pressante dell'istruzione, che non è accessibile a molti, non solo in Europa. Cosa ancora più importante, ritengo che potrebbe ripristinare la perutalità dell'Europa come grande destinazione di studio e assorbire i postumi dell'uscita del Regno Unito dall'Unione.

Sono necessari cambiamenti nell'attuale sistema di istruzione. I giovani hanno grandi idee, ma pochi modi per condividerle. I governi dovrebbero prendere in considerazione le proposte avanzate dalle persone che vivono durante gli anni scolastici e non solo dalle persone di età superiore ai 18 anni. Gli adolescenti hanno grandi idee e sono disposti a lavorare per metterli in pratica, ma non hanno alcun mezzo per comunicarle alle autorità nazionali e regionali. Proposta: creare opportunità per far sentire la voce dei giovani, ove necessario. Progetti di volontariato disponibili per le adolescenti nei rispettivi territori, dibattito online e condivisione di idee, ecc. Grazie a te.

Parola chiave: democrazia militante contro questi anni di populismo abbiamo bisogno di più visionari che non temono di difendere gli ideali e i principi di una democrazia e i nostri valori dell'UE e unire i popoli in una visione di un'umanità equa e armoniosa. Una risposta alla domanda, dove è il nostro destino? Che cosa vogliamo perseguire come Unione? Inoltre, i nostri valori dell'UE devono essere maggiormente trasmessi nelle scuole, nei musei o in qualsiasi istituto di istruzione. Sono un'eredità delle nostre forze, un solido terreno di pace che deve essere apprezzato, ricordato e sostenuto. Infine, ogni cittadino dovrebbe avere la capacità di conoscere i propri diritti e doveri in quanto cittadino dell'UE. Solo insieme possiamo sostenere la pace e la prosperità.

La mia argomentazione: L'Europa ha una grande storia culturale e artistica, come musica, film, disegni, sculture, ecc. Vi sono tanti artisti europei di talento che non ricevono l'esposizione che meritano. Di solito siamo influenzati da film/musica/arte americani e non tanto dall'arte europea. Ma penso che sia molto deplorevole, poiché siamo parte della stessa Unione e condividere l'arte sarebbe molto utile per trovare un terreno comune e conoscere meglio il proprio paese. Sono molto interessato, ad esempio, ai film e alla musica e ho notato quanto sia straordinaria musica francese moderna e quanto bellissimi film polacchi siano sparati, ma non stanno ricevendo alcuna promozione e, di norma, non raggiungono un vasto pubblico e so che se facesse la mia ricerca non sarei mai in grado di incontrarli!

QUAL È L'IDEA?

L'idea è quella di cercare di promuovere l'arte europea all'interno dell'Unione (creando così ponti tra gli Stati membri attraverso l'arte) ma anche di promuovere l'arte e la cultura europee al di fuori dell'Unione.

La proposta: per iniziare a creare un'agenzia dell'UE dedicata alle arti nell'UE. Questa agenzia potrebbe contribuire allo sviluppo, al sostegno e alla promozione di idee legate all'arte. Potrebbe trattarsi della promozione e del sostegno giusti di film/musica/disegno e/o di altri festival artistici in Europa. Potrebbero sostenere piattaforme di streaming europee simili a Netflix, che si concentrano principalmente sui film e la cultura europei. Potrebbero persino creare un'industria paneuropea dell'intrattenimento simile a Hollywood.

So che questo è un po' stravolto, sono solo spaventato dai potenziali artisti dell'UE e dalla mancanza di sostegno da parte dei loro Stati (in termini sia finanziari che di motivazione). Forse è necessaria un'azione paneuropea.
Più Europa era il numero 1 nelle arti dei giorni.
Potremmo farlo di nuovo.

Grazie per aver ascoltato!

Sulla base della mia esperienza personale, ritengo che l'UE dovrebbe aumentare il numero di borse di studio per gli studenti che desiderano iniziare studi universitari/universitari nell'UE. Molte volte non ho avuto il diritto di chiedere aiuto o sostegno da parte del mio paese per studiare, anche se versavo in difficoltà economiche. Le borse di studio o i prestiti agevolati agli studenti con difficoltà finanziarie dovrebbero essere una priorità per l'UE, al fine di offrire a tutti pari opportunità in termini di istruzione.

Migliorare l'insegnamento delle lingue straniere a tutti i livelli di istruzione. Includere un programma di scambio Erasmus per le lezioni intermedie.
— Salvare l'ingresso nelle scuole, ad esempio un'ora, di lezioni medie per corrispondere al ritmo circadiano degli adolescenti.
— Lavorare per migliorare il ruolo degli insegnanti nella società.

Come suggerisce la descrizione, "Shape your future as young european"

credo che i cittadini dell'UE debbano essere portati come europei, in modo che in futuro sia più facile per tutti fare in questo "passaggio interno" da un rappresentante di un paese o di una nazionalità a rappresentare l'Europa & che si chiama europea, invece di andare indietro & in 50 anni le persone che ancora si associano a qualcosa di come l'Europa
niente, in quanto sono grate, la Polonia è in grado di sostenere qualcosa.
L'
UE dovrebbe includere tutti i cittadini europei — sicuramente il Regno Unito, tutti i Balcani, tutta l'Europa orientale, forse anche il Caucaso meridionale & Turchia.

Escludere la dipendenza economica e militare & tecnologica dagli Stati Uniti, dalla Cina & altri — l'Europa ha tutto il potere & potenziale di essere per lo più autosufficiente. Ciò non significa isolarsi dal resto del mondo, ma significa guidare il mondo in modo positivo.

Tutti questi punti dovrebbero essere in linea con le giovani generazioni, altrimenti vedremo perlomeno un'Europa non altrettanto forte & nel peggiore dei casi un'Europa devastata nel futuro non ancora lontano.
Lo
scrivo nel settore dell'istruzione & Cultura perché una grande idea potrebbe sembrare grande per gli altri, sebbene se le parti interessate fossero cresciute in contesti molto diversi, la grande idea sarà abbandonata & sostituita da un'idea di un quadro più piccolo, pertanto educare i giovani a far parte di una famiglia europea comune dovrebbe essere una delle priorità principali dell'agenda.

Grazie & ha un grande giorno

Investire nell'industria cinematografica, in quanto impiega non solo attori/registi, ma anche designer grafici, redattori sonori, operatori cgi, in genere molti istruiti in campi creativi.
L'UE può concedere sovvenzioni ai produttori cinematografici, commercializzare i film e distribuirli in tutta l'UE, nonché fornire un'organizzazione cinematografica comune con premi per film europei non anglofoni.

Penso che l'Unione europea debba emanare una legge che imponga a tutti di portare a termine il diploma di scuola superiore almeno al fine di promuovere l'istruzione.
Penso che le istituzioni europee dovrebbero organizzare un maggior numero di eventi per i giovani, attività supplementari di criclumio in cui gli studenti impareranno la parola pubblica, come rimanere motivati e dovrebbero organizzare una maggiore sessione di motivazione per ispirare i giovani.
Penso che l'istituzione europea debba elaborare una legge in base alla quale ogni scuola, collage e università dovrebbero esercitare una materia in cui ogni studente imparerà sull'educazione fisica e sull'importanza dell'esercizio fisico per il benessere e rimanere in buona salute. Ciò dovrebbe essere obbligatorio per passare al semestre. Le istituzioni
dell'UE dovrebbero vietare il fumo nelle zone di campus e parlare degli svantaggi derivanti dal fumo e dal consumo di alcol, in modo che molti giovani studenti diventino più sani.

Penso che l'Unione europea debba emanare una legge che imponga a tutti di portare a termine il diploma di scuola superiore almeno al fine di promuovere l'istruzione.
Penso che le istituzioni europee dovrebbero organizzare un maggior numero di eventi per i giovani, attività supplementari di criclumio in cui gli studenti impareranno la parola pubblica, come rimanere motivati e dovrebbero organizzare una maggiore sessione di motivazione per ispirare i giovani.
Penso che l'istituzione europea debba elaborare una legge in base alla quale ogni scuola, collage e università dovrebbero esercitare una materia in cui ogni studente imparerà sull'educazione fisica e sull'importanza dell'esercizio fisico per il benessere e rimanere in buona salute. Ciò dovrebbe essere obbligatorio per passare al semestre. Le istituzioni
dell'UE dovrebbero vietare il fumo nelle zone di campus e parlare degli svantaggi derivanti dal fumo e dal consumo di alcol, in modo che molti giovani studenti diventino più sani.

Penso che l'Unione europea debba emanare una legge che imponga a tutti di portare a termine il diploma di scuola superiore almeno al fine di promuovere l'istruzione.

Penso che le istituzioni europee dovrebbero organizzare un maggior numero di eventi per i giovani, attività supplementari di criclumio in cui gli studenti impareranno la parola pubblica, come rimanere motivati e dovrebbero organizzare una maggiore sessione di motivazione per ispirare i giovani.
Penso che l'istituzione europea debba elaborare una legge in base alla quale ogni scuola, collage e università dovrebbero esercitare una materia in cui ogni studente imparerà sull'educazione fisica e sull'importanza dell'esercizio fisico per il benessere e rimanere in buona salute.

Vi è un ampio fraintendimento secondo cui i risultati di un'ulteriore carriera sono strettamente legati all'istruzione universitaria. Non è certamente vero, mentre i tentativi di laurea dei giovani studenti non hanno alcuna opportunità di lavoro che rifletta il loro settore di competenza. Nel frattempo, una domanda di elettricisti, meccanici, idraulici, infermieri, saldatori e un'ampia gamma di suorecchie per lavori fisici. La mia proposta è di includere nel bilancio dell'UE finanziamenti speciali per l'istruzione tecnica. Inoltre, un fondo di questo tipo contribuirebbe a promuovere posti di lavoro fittizi, di cui la società ha disperatamente bisogno e mito che coloro che non hanno frequentato un college siano inferiori a quelli che seguono le università.
Un'istruzione tecnologica più adatta ridurrebbe la disoccupazione strutturale visibile in alcuni Stati membri. Offrirà posti di lavoro migliori rispetto al lavoro nei ristoranti o nei centri commerciali di ristorazione rapida, dove di solito gli studenti finiscono per seguire determinati studi umanistici.

Dovremmo insegnare alla normalità di essere attratti verso il sesso opposto nelle scuole. È entusiasmante ascoltare così tanti liquori omofobi che circondano le sale, facendo temere che i bambini chiusi abbiano paura di essere se stessi. Da dove sono partito, non è considerato normale essere in coda. Anche se sei solo un alleato, sei giudicato. Più di questo: è stato selezionato, vessato, vessato. Non mi viene iniziato il razzismo e il modo in cui esso colpisce paesi con un numero limitato di persone di colore. Anche in questo caso, è normale per i ragazzi chiamare i loro amici bianchi l'n-word semplicemente perché non vi sono persone nere che lo sentano. E gli insegnanti, i professori non fanno nulla. Essi lo apprezzano. educano
i bambini, i giovani, la nuova generazione su come non c'è nulla di sbagliato con la differenza di colore della pelle e con l'amore a chi volete.

Voglio solo incontrare nuove persone dagli altri paesi

Modificare la strategia per la ricerca avanzata e i dottorati all'università. Attualmente le università dell'UE si concentrano maggiormente su supporto cartaceo e prendono in considerazione solo il numero delle pubblicazioni, dei voti e di altri parametri, mentre non hanno alcun contributo o lo zero per risolvere il problema reale nel mondo. Consideriamo un'università buona o avanzata nella ricerca se ha un elevato volume di pubblicazioni e i suoi documenti hanno un buon citazione. Ciò fa sì che l'università si discosti dal suo obiettivo principale, vale a dire la formazione delle persone e la risoluzione dei problemi del mondo reale, concentrandosi maggiormente sulle pubblicazioni.
L'idea è prendere in considerazione meno valori per i gradi e le pubblicazioni e concentrarsi maggiormente sui risultati della ricerca, che risolverebbe un problema reale. In questo caso consideriamo un'università una buona e avanzata in cui ottiene risultati di ricerca che risolvono un problema reale (ad esempio, adottare misure per ridurre la povertà, conseguire gli obiettivi secondari degli obiettivi di sviluppo sostenibile degli Stati Uniti, migliorare la vita delle persone, ecc.) e le persone osservano un risultato tangibile. Quando le università si concentrano maggiormente sul numero di pubblicazioni e sui fattori di impatto dei loro documenti e prendono in considerazione unicamente la classificazione, ciò comporterà uno spreco di tasse per le persone che si limitano a pubblicare alcuni documenti piuttosto che a risolvere un problema. In questo modo sarebbe necessaria una maggiore collaborazione anche con le industrie.

Fare in modo che ogni diploma conseguito presso un'università e una scuola privata con sede nell'UE sia riconosciuto in tutti i paesi dell'UE.

Vale a dire: Ho studiato in una scuola di ospitalità privata in Belgio, tuttavia il diploma rilasciato è francese e non è riconosciuto da enti belgi.

Istruzione e adattamento scolastico
In primo luogo, la Corte ha riscontrato che gli studenti erano sottoposti a stress psicologico durante la scuola a domicilio e li trasportavano ora. Occorre fare in modo che le materie didattiche siano trattate e che vengano aggiunte nuove materie o rimosse quelle già esistenti, in modo che gli allievi possano adattarsi alle condizioni normali. La digitalizzazione è necessaria anche per consentire un migliore insegnamento. Inoltre, a nostro avviso, è logico trattare il materiale didattico su un piano di parità, almeno nelle classi di laurea, in modo che praticamente tutti abbiano le stesse opportunità (Abitur, vero diploma scolastico). Un altro aspetto molto importante è il costo costante ed equo delle risorse di viaggio. Chiediamo un adeguamento dei prezzi che consenta agli studenti di viaggiare con un prezzo inferiore in aereo, treno e treno per andare a scuola o partecipare a un programma di scambio.

Cambiare il sistema educativo in cui l'evento principale è seduto e ascoltare un educatore per lunghe ore; Non si tratta di un insegnamento né di alcun vantaggio. Si tratta semplicemente di formare gli studenti a pensare che ci sia solo UNA maniera di fare le cose, non vi è alcuna opportunità di pensare e stimolare diverse parti del cervello.

L'insegnamento dovrebbe essere effettuato a intervalli regolari, includere le opinioni degli studenti o, nel caso di un argomento scientifico, le loro preoccupazioni sul tema specifico. Il programma dovrebbe essere ampio e, in ultima analisi, plasmato da ciò che gli studenti vogliono conoscere, ma soprattutto su quali siano le principali preoccupazioni del mondo al momento. EG; Per gli studenti di scienze, i loro studi dovrebbero vertere sulla scienza di oggi e non su metodi che si sono rivelati sbagliati, ma devono ancora studiare su di essi. Non dovrebbero più essere messi a disposizione corsi che diano un percorso alle industrie che cerchiamo di allontanarsi dal petrolio greggio e dalla nostra dipendenza da esso.

L'Unione europea deve svolgere un ruolo più proattivo nell'istruzione nei paesi in via di sviluppo, affinché questi cittadini possano avere una migliore qualità di vita.

In tal modo, ho suggerito il finanziamento di scuole e istituzioni che promuovono l'istruzione dei giovani nei paesi in via di sviluppo e che promuovono i valori dell'Unione nonché la possibilità di lavorare e proseguire i loro studi nell'Unione, purché concordino e aderiscano ai valori dell'Unione europea (democrazia, parità di genere, rispetto dei diritti umani, ecc.).

Riconoscere l'inglese come lingua comunemente accettata nell'UE a fini giuridici, in modo che _any_ documento legale rilasciato in inglese sia necessariamente riconosciuto da tutte le autorità nazionali e locali di qualsiasi paese dell'UE senza traduzioni, firme notarilate, ecc.

Pagare un salario di sussistenza per gli studenti universitari per la prima volta/non erogare borse basate sul reddito dei genitori/avere il controllo degli affitti/i relativi viaggi gratuiti all'interno dell'UE da parte di imprese semi-statali

La crescente disparità di reddito è una piaga della mobilità sociale nell'UE. Con l'evolversi del sistema educativo, la Commissione dovrebbe garantire che nessun giovane sia lasciato indietro a causa di vincoli economici e creare uno strumento a livello dell'UE che offra borse di studio per i giovani svantaggiati dell'UE per finanziare i loro studi.

È importante cambiare l'istruzione perché un'istruzione completa è essenziale per tutti i cittadini europei e purtroppo, finora, non è fornita nella forma che dovrebbe essere.
Proposte
1. L'inclusione di una materia nel programma scolastico sull'identità degli alunni come cittadini europei. Un settore che è scarsamente coperto dalle materie esistenti e che deve essere inserito nel programma, in quanto consentirà agli studenti di fornire informazioni e dettagli sull'importanza dell'UE nella loro vita e sulle possibilità offerte loro.
2. Si osserva che nel materiale insegnato a tutti i livelli l'arte occupa solo una posizione tipica che non è sufficiente per ispirare e sensibilizzare gli studenti al suo valore. Pertanto, l'arte deve svolgere un ruolo di primo piano nell'insegnamento e, attraverso azioni e attività, gli studenti scoprono il mondo magico della creazione.
3. Infine, le voci dei giovani devono essere ascoltate. Da molti anni abbiamo assistito a riforme infinite nel settore dell'istruzione, di cui solo alcune rispondono alle esigenze dei giovani. È necessario che vi sia un contatto diretto con le autorità competenti al fine di istituire e attuare un sistema equo, efficiente e gradevole per tutti, allievi e insegnanti.
TI ringrazio molto!

Oggi, con la Brexit, quasi risolta, con l'UE al di fuori dell'UE, è giunto il momento di proporre una lingua comune all'interno dell'Unione europea, e non sono affatto incline, potrebbe essere il francese, il tedesco o l'Italiano, dovrebbe essere una lingua obbligatoria nei programmi di formazione di tutti i paesi dell'Unione europea e su cui dovrebbero poggiare tutti i tipi di operazioni economiche e sociali.

L'Unione europea deve intrecciare lo spirito dell'Unione nei confronti degli studenti di tutte le età, dal momento che iniziano la scuola fino a quando arrivano a 18 anni e si uniscono all'università.

Gli studenti devono essere insegnati a protestare, dal momento che la maggior parte della nuova generazione non riesce a manifestare per i suoi valori personali, oggi quando guardiamo a qualsiasi dimostrazione e vedremo solo 30 o più persone che esercitano il diritto di manifestare. La nuova generazione sta tornando al lavoro svolto dalle ultime generazioni in materia di diritti umani quando si tratta di comparire nelle manifestazioni pubbliche.

Gli studenti devono essere insegnati a consumare la cultura. Come farlo se la scuola insegna loro ad apprendere matematica e biologia e non insegna loro di guardare un film al cinema, ascoltare un concerto musicale, vedere un gioco al teatro; Perché la scuola è sempre più incentrata sulla classe e non sulla vita.

Gli studenti devono essere insegnati al volontariato fin dalla giovane età, non solo all'università o non saranno utilizzati a tal fine e ciò renderà più difficile imparare. Non

è questo lo spirito dell'Unione europea. I bambini devono essere insegnati alle diverse culture e ai diversi modi di essere, alla cultura, ai diritti umani, alla ricetta e al divertimento di dare e non ricevare, quando, a volte, altri hanno bisogno di più di noi. Come è possibile che i bambini non diano alcun amore agli altri paesi dell'Unione e persino al mondo? Gli studenti devono essere insegnati ad amore, non sovraccaricarli di matematica perché quando si tratta di interagire con altri, la matematica non avrà alcun valore, ma amore.

Nell'UE, gli studenti devono imparare a essere una persona, innanzitutto. Il pianeta ha più che mai bisogno di noi, il pianeta ha bisogno di ogni studente per unire e combattere i cambiamenti climatici, l'inquinamento, la violazione dei diritti umani e creare un mondo migliore.

Finanziamenti per la ricerca, borse di studio contributive per attività didattiche per studenti post-universitari, finanziamenti per dottorandi. Finanziando gli studenti e pagando i loro timbri, dare dignità allo studente ricercatore non lascerà i migranti. La situazione è ora inaccettabile e discriminatoria per gli studenti più grandi. Anche le istituzioni dell'UE stanno discriminando tra genere ed età e nessuno Stato dice nulla. Aiutare gli studenti duri. Finanziamenti per una migliore istruzione, creazione di centri di ricerca e gruppi di ricerca e finanziamenti e bonus.

Erasmus + è un programma chiave per migliorare le conoscenze e le competenze dei giovani nel settore dell'istruzione. È importante far uscire i giovani dalla casa con offerte sportive di bassa soglia. Per i giovani è positivo se le cose culturali sono a basso costo.

Dovremmo fornire biglietti Interrail gratuiti a tutti i giovani europei che compiono 18 anni. Ciò darebbe loro la possibilità di sperimentare l'Europa e di aiutare i più poveri a viaggiare all'estero per la prima volta.

La mia proposta è di migliorare la qualità dell'istruzione fornita nell'istruzione secondaria in Grecia, in relazione al tema della storia.

Ritengo che la lezione di storia sia uno strumento molto costruttivo che consente a ogni studente di comprendere come si tratti di una scienza basata sulla promozione delle competenze critiche, sull'apprendimento della democrazia e su narrazioni pluralistiche su ogni evento, gettando nel contempo le basi per una profonda conoscenza del passato. In questo spirito, la storia dovrebbe essere insegnata in Grecia principalmente da storici (laureati in dipartimenti di storia), rendendola più specifica, mentre il curriculum annuale sarebbe utile includere materie specifiche, per le quali ogni insegnante utilizzerà fonti di letteratura, testimonianze storiche, fonti primarie e secondarie, conducendo una lezione aperta alla partecipazione, al dialogo, all'interazione tra i membri della comunità di apprendimento e l'insegnante.

Ritengo pertanto che la lezione debba "sfuggire" alla sterile decontaminazione di un (unico) libro storico diffuso dal Ministero dell'Istruzione. È stato osservato che tutti gli alunni dimenticano le informazioni essenziali nella lezione, mentre la lezione ottiene un museo e una connotazione distanziata, senza interesse per i bambini. Di particolare interesse è l'ignoranza dei cittadini nella storia, che riproduce costantemente i cittadini senza una coscienza politica e storica strutturata.

La storia può essere affrontata anche dagli insegnanti di storia come un oggetto scientifico che comunica con un'ampia gamma di discipline, anche nella direzione dello studio. Considerare, ad esempio, la storia della scienza e il lavoro del Max Planck Research Institute.

Ciò apre gli orizzonti spirituali degli studenti della storia, toccando la calma scientifica adeguata e le questioni che preoccupano il presente, come i cambiamenti climatici, l'ambiente e persino il rapporto tra loro e la pandemia e l'aumento del rischio di epidemie nel ventunesimo secolo.

Alla luce di quanto precede, è fondamentale utilizzare i giovani con una specializzazione nella storia per questo tema e creare un nuovo programma di studi secondari, inizialmente nella direzione generale dello studio, liberando tale argomento dai requisiti del concorso di esame panellenico.

Grazie per l'attenzione

Rafforzare la cooperazione universitaria con paesi come la Nuova Zelanda per aumentare il potere di persuasione e contribuire a rafforzare i legami.

Finanziare e promuovere progetti culturali paneuropei per contribuire a unire il continente, in particolare per colmare il divario est-ovest.

L'UE deve rafforzare l'identità europea per costruire un'Europa più forte. Dobbiamo motivare la popolazione dell'UE ad abbracciare i nostri valori comuni e la nostra "unità nella diversità". È necessario spostarsi nelle strade per raggiungere i milioni di cittadini dell'UE che non hanno né conoscenza né simpatia per il progetto dell'UE.

Chiediamo ai nostri giovani, i migliori agenti di cambiamento, di guidare questo processo e di organizzare festival di strada di massa in ogni paese dell'UE in occasione della Giornata dell'Europa (9 maggio). Perché i giovani andranno a liberare musica e danza. I giovani possono cogliere questa opportunità per esprimere la loro voce in merito alle loro preoccupazioni (diritti dei giovani, cambiamenti climatici, ecc.) ed essere ascoltati. E fare della Giornata dell'Europa una festa pubblica in tutta l'UE, per creare questo sentimento di "comunanza" europea... Per saperne di più: Europafestival.eu

Scopri le culture e le identità europee, in modo che i giovani dell'Europa meridionale conoscano di più i paesi settentrionali dell'UE e Ovest l'est

Creare un organismo speciale composto da adolescenti e dotato di determinati diritti in materia di decisioni in materia di istruzione, cultura e libertà dei bambini

Per quanto riguarda la futura istruzione dei giovani, sarebbe importante che io trasmettesse i valori trasmessi dall'Unione europea fin dalla più tenera età. Possiamo offrire piccoli esercizi educativi sotto forma di una mappa, riconoscimento delle bandiere dei paesi europei per sensibilizzare all'unità tra gli Stati europei.

Possiamo anche organizzare un torneo calcistico o un altro torneo sportivo con piccole squadre composte da calciatori di diversa nazionalità per promuovere la coesione e l'assistenza reciproca tra loro.

In primo luogo, dobbiamo insegnare ai bambini lo spirito di innovazione e creatività fin dalla giovane età, dobbiamo anche definire il giusto metodo di apprendimento per il vostro bambino. Le persone apprendono in modi diversi ed è importante riconoscerlo e adattarvisi. Alcuni bambini sono visivi nel loro apprendimento, il che significa che imparano meglio guardando video e grafici e i computer con schermi grandi e ad alta risoluzione sono ideali per loro. Altri sono sensoriali nel loro apprendimento, in quanto trattano le informazioni attraverso i loro sensori fisici. L'apprendimento mediante computer "Ultrabook" o un computer che utilizza il tatto, il controllo vocale e i movimenti gestuali fornisce un'esperienza realmente interattiva e perfettamente adatta a questo tipo di bambini.

Assumere professori universitari solo se soddisfano il minimo obbligatorio di 4 anni di esperienza professionale nel settore in cui sono esperti accademici. In questo modo si colmerà il divario tra il mondo accademico teorico e l'istruzione professionale vera e propria e si forniranno agli studenti informazioni reali sui loro sforzi futuri.

Ciò è probabilmente molto poco convenzionale e richiede enormi sforzi per superare le barriere amministrative, ma sarebbe sorprendente disporre di un passaporto europeo per gli studenti universitari che consenta agli studenti universitari di partecipare liberamente ai programmi e alle lezioni offerti nelle scuole partecipanti. Immaginatelo: Lei fa yoga in Spagna durante la giornata e nel tuo cammino con i Baltici, fermate dalla Francia per discutere la letteratura e visitate un politecnico in Germania per i loro nuovi risultati di ricerca. Infine, sei in Estonia, imparando alle tecnologie dell'informazione e sarai a casa per il tuo normale programma di studi. Viaggiare è imparare e scoprirti viaggiando.

Molti giovani hanno limitazioni all'indipendenza dalla residenza familiare, come il vincolo finanziario, ma tali limitazioni aumentano quando sei un giovane con disabilità, in quanto sono in gioco fattori quali la mobilità, l'accessibilità, ecc., il che porta a una grande insicurezza per i giovani.
Per questo motivo, propongo ai governi degli Stati membri di costruire alloggi accessibili solo alle persone con disabilità, dove le persone con disabilità sono affittate per vivere in uno di questi appartamenti.
Inoltre, al fine di rendere questa iniziativa più accessibile e mirata ai disabili, propongo che tali aziende dispongano di diversi tipi di assistenti sociali (tecnici del lavoro, tecnici di riabilitazione, insegnanti di istruzione speciale, educatori sociali, speologi, ecc.) e di servizi di pulizia, che offriranno i loro servizi al prezzo più basso possibile ai residenti.
Infine, al fine di aumentare le entrate e rendere questa iniziativa più redditizia, propongo di consentire il piano terra di questo edificio come un piccolo centro ricreativo aperto al pubblico e un bar/ristorante.
In tal modo, i governi sosterranno l'autonomia delle persone con disabilità fornendo loro alloggi e risorse sufficienti per vivere in modo indipendente e autosufficiente e creare nuovi posti di lavoro con un reddito sufficiente per rendere la ripresa del denaro investito in questa iniziativa abbastanza sostenibile.

#StandForSomething — L'istruzione linguistica in alcuni paesi euromediterranei, in generale, è carente. Solo pochi possono permettersi scuole o accademie private per imparare l'inglese in modo adeguato. La piena padronanza di una terza lingua è estremamente rara. Proponiamo scambi europei di insegnanti, in modo che nel sistema di istruzione pubblica vi siano insegnanti di madrelingua in grado di insegnare efficacemente la propria lingua agli studenti.

Sono necessarie diverse iniziative paneuropee, come l'assegnazione di un "Virtual European Friend" a tutti gli studenti che frequentano un corso simile (studenti di altri paesi europei con i quali possono comunicare virtualmente). Ø #StandForSomething

L'UE deve progredire: l'istruzione linguistica dovrebbe iniziare nei centri di assistenza diurna e non solo in inglese: se si compiessero sforzi per creare un mercato prioritario al di fuori dell'UE per ciascuna regione e per l'insegnamento di questa lingua nelle scuole materne, oltre all'inglese e alla propria lingua madre, gli studenti sarebbero in grado di apprendere molto facilmente una terza lingua strategica, il che favorirebbe la crescita economica; #StandForSomething

La piattaforma OLS dovrebbe essere aperta a tutti, in modo che chiunque desideri imparare una lingua e non disponga dei mezzi necessari possa farlo in modo libero e autodidattico. Ø #StandForSomething

Le scuole di tutta l'UE dovrebbero disporre di reti di comunicazione stabili, in modo da poter essere in contatto tra loro e, ad esempio, condividere alcune buone pratiche. Inoltre, come le città, gli istituti di istruzione dovrebbero essere in grado di gemellarsi e sviluppare, con il sostegno istituzionale e finanziario dell'UE, programmi comuni. Stagionale Sometazzazione in fase di attesa

I titoli accademici dovrebbero essere riconosciuti automaticamente in tutti i paesi dell'Unione (almeno quelli che contengono lo stesso contenuto). Le eccezioni dovrebbero essere solo alcune. Stagionale Sometazzazione in fase di attesa

Gli studenti Erasmus di scambi accademici ricevono la stessa somma di denaro per spendere il semestre o l'anno a Bologna come a Napoli, anche se a Bologna tutto è molto più costoso. Nell'assegnare l'importo monetario delle sovvenzioni occorre tenere conto degli squilibri economici regionali; Si dovrebbe tener conto del costo della vita nel luogo in questione. Stagionale Sometazzazione in fase di attesa

Aspetti quali gli stili di vita sedentari o il cibo che mangiamo plasmano le nostre abitudini e, pertanto, la nostra qualità di vita. L'UE potrebbe elaborare programmi specifici Erasmus + destinati ai giovani, in modo che possano imparare ad avere stili di vita sani attraverso la cottura. Sarebbe un modo innovativo e attraente per combattere la cosiddetta "obesità pandemica". Analogamente, servirebbe a valorizzare le diete come il Mediterraneo. Questi corsi potrebbero essere insegnati dagli anziani al fine di salvare le ricette tradizionali che rischiano di essere perdute per sempre. Inoltre, ciò contribuirebbe a creare dialoghi intergenerazionali e a lottare contro la solitudine degli anziani. Ø #StandForSomething

Usher — Il sistema unificato di riconoscimento delle università
europee ha bisogno di un sistema unificato per la valutazione degli studi. Dovrebbe facilitare il programma ERASMUS. Dovrebbe inoltre consentire di partecipare a conferenze online di diversi paesi nell'ambito del programma di studio. Esso dovrebbe sostituire sistemi analoghi a livello locale. Tutti i paesi dell'UE dovrebbero applicare il sistema di classificazione ECTS (A-F) come principale, con 30 punti ECTS per semestre. Dovrebbe inoltre contenere il convertitore automatico delle classi dei paesi partner senza il processo di Bologna. Ho molte idee, ma non so esattamente come la sicurezza sarà gestita con questo.

Essendo un bambino, mi è sempre stato detto che, essendo donna, avrei dovuto lavorare più duramente degli uomini per raggiungere gli obiettivi che avevo fissato per me stesso. Solo quando sono arrivato al collegio ho avuto l'opportunità di ascoltare le donne forti che avevano realizzato ciò che si accingono a fare e che mi hanno detto che nessun obiettivo non era raggiungibile e mi hanno dato consigli su come affrontare le possibili situazioni che avrei potuto incontrare nella mia carriera di donna. Avrei voluto ascoltare queste voci molto prima e penso che si debba promuovere fin dalla più tenera età a tutte le ragazze all'interno del sistema di istruzione obbligatoria.

Lo sport dovrebbe essere praticato a scuola e allentato per andare a scuola per alleviare i genitori, sviluppare le loro imprese, migliorare o creare circoli multisportivi più forti e ridurre le disuguaglianze e aumentare l'accesso allo sport per i bambini.

Creare un canale tv/radio europeo per la cultura e l'intrattenimento disponibile nelle diverse lingue

Può basarsi sul modello del canale franco-tedesco Arte o su un concetto innovativo

Zròscrive borse di studio che gli studenti Erasmus ricevono. Attualmente, uno studente polacco che si reca nei paesi dell'area dell'euro riceve meno denaro per soggiornare all'estero rispetto a uno studente della zona euro che arriva in Polonia. La borsa di studio polacca dovrebbe essere equiparata a una borsa di studio della zona euro.

Fare dell'Esperanto la lingua dell'Europa.

L'Esperanto è la lingua più semplice: imparano come qualsiasi altra lingua, ma la loro progettazione razionale consente di raggiungere un livello di utilizzo entro pochi mesi dall'apprendimento.
È una lingua che pone tutti su un piano di parità.
Nessuna rivalità perché neutra: non è la lingua di alcun paese o popolo.
Si tratta di una buona soluzione inglese, che è una soluzione elitica: non tutti i cittadini hanno la capacità di imparare una lingua straniera complessa, in Francia, abbandonando la scuola secondaria, una minoranza ha un livello soddisfacente dopo un decennio di lezioni.
L'inglese nel suo complesso ha creato una dipendenza dagli Stati Uniti e dall'Inghilterra, con perdite di gettito nel turismo e nell'industria pari a miliardi: i turisti stranieri preferiscono i paesi anglofoni per facilitare i viaggi linguistici e i negoziati economici sono sempre più facili da condurre nella loro lingua materna.
Nel 2005 la relazione Grin stima tale perdita a 25 miliardi di EUR l'anno per l'UE.

Migliorare l'

istruzione cambiare il modo di insegnare, quasi in Spagna, anche penso che i governi debbano ridurre le ore di classe al fine di rendere l'istruzione meno noiosa e stressante; credo inoltre che debbano ridurre gli esami e i compiti a casa per consentire agli studenti di rilassarsi. Infine, penso che dovremmo avere più giorni di vacanza e le settimane potrebbero avere tre giorni di fine settimana invece di due.

Nei paesi dell'Unione dovrebbe esserci un'educazione comune alla storia dell'Europa. In particolare, la Seconda guerra mondiale, il nazismo, l'Olocausto, ecc. Al momento molti giovani europei non sanno nemmeno che si tratta dell'olocausto, il che dovrebbe essere affrontato attraverso un'istruzione più efficace e approfondita in materia.

Hello,

Le mie idee consistono innanzitutto nell'individuare l'impatto della fede e della cultura sull'istruzione, migliorandole, che permeano l'uguaglianza dell'istruzione nel lago e nei paesi europei.
Inoltre, uno dei progetti sarebbe quello di facilitare gli studi sull'area geografica. (A causa della Brexit molti agricoltori hanno dovuto annullare i loro progetti Erasmus)
e l'ultimo progetto sarebbe quello di combattere il bullismo nelle scuole, che colpisce i giovani europei.

Cordiali saluti,

sig.ra ICEL Ilayda

In primo luogo, le attività all'aperto.
La circolazione e la bicicletta sono ancora le forme di esercizio più economiche e semplici. Purtroppo, oggi gli eventi sportivi non ricevono il sostegno dei governi e delle istituzioni centrali: gli organizzatori, a causa dell'assenza di finanziamenti da parte di società commerciali (questo limite di fondi), trasferiscono l'onere del finanziamento della partecipazione agli eventi sui partecipanti. Aumentare l'attrattiva dell'attività fisica aumentando la spesa per le campagne promozionali nei media — oggi milioni di euro sono spesi per promuovere il cosiddetto sport elettronico e nessuno è interessato a sostenere lo sport di massa e lo sport di bambini e giovani.
(1) un ciclo di percorsi stradali in un'Europa sana; competizione a molti livelli: scuole, università, anziani;
2) classifiche, competizioni virtuali, corse di massa — vogliamo COMPARE, Compete e valutazione in varie classificazioni
3 X 30 x 130 — tre volte alla settimana, per un minimo di 30 minuti e con frequenza cardiaca superiore a 130, vale la pena insistere su questo principio nei giovani

La mia idea è che l'Unione europea dovrebbe incoraggiare e aiutare i giovani a praticare sport. Sono consapevole del fatto che il governo di alcuni paesi incoraggia realmente e fornisce aiuto ai giovani, consentendo loro di praticare sport e al tempo stesso di studiare (compresi gli studi di alto livello). Ma la verità è che in alcuni casi (come il Portogallo) vi sono in realtà situazioni ingiuste all'interno dello sport. Prendo l'esempio del team Judo, che non è andato al campionato Mundial perché lo Stato si è rifiutato di pagare il viaggio, e perfino le uniformi! Essi rappresentavano il paese. Ecco perché scrivo questa idea. Chiedo all'Unione europea di incoraggiare e investire nella pratica dello sport, quando si tratta di rappresentare un paese membro dell'UE in importanti competizioni. Nonché agevolare l'ingresso di studenti sportivi nelle università dell'UE (al fine di incoraggiare abitudini sane all'interno dei giovani).

Avere almeno 2 corsi all'anno per imparare i gesti di primo soccorso dagli istituti
e corsi contro le molestie

Sviluppare un sistema di istruzione basato non sulla conoscenza ma sull'apprendimento e sull'apprendimento. In Francia abbiamo un sistema di istruzione che non è più adatto a questa generazione (molte norme risalgono al 19º secolo, in particolare il sistema di punteggio, ecc.). Sbloccare i bilanci di orientamento per assumere non solo professori o consulenti di orientamento.
Fare un esempio della Norvegia o di altri paesi che sembrano aver capito che la cosa principale non è imparare al cuore ma imparare ad imparare, e hanno dato un posto importante alle attività fisiche e culturali.
Promuovere, promuovere e facilitare l'apprendimento delle lingue delle fasce di età più giovani e soprattutto riconoscere che, a partire dai 1 anni, l'apprendimento di una lingua è più prezioso e non un anno di perdita.

Ritengo che lo sport debba essere abbandonato dalla scuola (ad eccezione delle classi 1-4). L'idea di 25 studenti godrà contemporaneamente della stessa disciplina. Il denaro risparmiato sarà speso per lo sviluppo di club in cui tutti possono praticare le discipline scelte.
Nel settore dello sport per adulti, allenatori e leghe amatoriali. In modo che tutti possano migliorare la propria disciplina.

Come sappiamo, esistono molte disuguaglianze tra i paesi europei, tra cui le disuguaglianze nei sistemi di istruzione e l'entità delle possibilità, ecc.
Purtroppo, la capacità di apprendere, scrivere e leggere non è universale, per cui abbiamo più di 700 milioni di persone senza competenze alfabetiche di base. Alcuni paesi dispongono di scuole sicure e attrezzate e di sistemi di istruzione molto funzionali, mentre molti paesi europei non lo fanno. L'Unione europea dovrebbe dotarsi di norme e sviluppare un piano adeguato per l'istruzione pubblica europea, che fornisca assistenza finanziaria per migliorare le attrezzature e la sicurezza nelle scuole pubbliche e negli altri istituti di istruzione, oltre a prevedere modalità per rendere l'insegnamento più interessante ed efficiente.
In sintesi, il piano d'azione per l'istruzione digitale dovrebbe concentrarsi sulla riduzione delle disuguaglianze tra i sistemi di istruzione e sul numero di possibilità per gli studenti. L'Unione europea deve investire nell'istruzione perché è l'unico modo per un ulteriore sviluppo e un futuro migliore per i giovani.

Donne appartenenti a gruppi minoritari. I rifugiati, i Rom e le persone invisibili dovrebbero ricevere un cambiamento per l'eduacazione.
Come lo ekzample, l'acciaio ha bambini in Bulgaria che non parlano lingua bulgara.
Si tratta di gruppi di minoranza turca e di roma.
Al contrario abbiamo un posto senza elettricità molti bambini poveri vivono senza elettricità.
Come i risultati, non è possibile impoverirsi, o la tecnologia che mitiga. Le immagini sono le stesse in un campo profughi. Questa ingiustizia.

L'istruzione dovrebbe essere sempre gratuita, sia che si tratti di scuola primaria o università, al fine di offrire a tutti i cittadini la stessa possibilità di diventare adulti informati, istruiti e di successo.

Soprattutto in Slovacchia è necessario modificare il sistema di istruzione. Il ricordo del programma di studio non porta a una vera saggezza. È necessario aumentare l'offerta di attività ricreative nelle scuole e, infine, iniziare effettivamente a utilizzare i fondi pubblici stanziati a tal fine e il relativo rigoroso controllo sull'utilizzo di tali risorse per conseguire tali obiettivi. Maggiore interesse per la salute mentale e le questioni ambientali come un'altra materia specifica per la scuola, piuttosto che come un seminario di durata annuale. È necessario creare un'atmosfera più sfumata nelle scuole affinché i bambini, in particolare gli adolescenti, possano andare a scuola. Deve insegnare le leggi della città e dello Stato in civics (materie scolastiche), perché in seguito tutti si limitano a dire che la mancanza di consapevolezza della legge non ci giustifica. È necessario creare una "rete di opportunità" che riunisca organizzazioni, eventi, attività, concorsi e altre opportunità per lo sviluppo di idee, talenti, ecc. Aiutando questi bambini e guidandoli dove e come possono presentare la loro idea, trovare sostegno e ottenere finanziamenti per attuare la loro idea, consigli, ecc. Inoltre, insegnare loro indipendenza, responsabilità, alfabetizzazione finanziaria e funzionari in quanto tali... di sapere come anziani e adulti quando si separano dai loro genitori dove e cosa trattare, pagare quale autorità statale responsabile di cosa e dove inviare le richieste, come gestire la compagnia di assicurazione sanitaria, come e quando devi iscriversi all'ufficio di collocamento, cosa può e non può fare, per gli adulti, per la vita ecc.

Riorganizzare il sistema di istruzione. A scuola impariamo cose che non sono utili per una vita adulta migliore. In una scuola secondaria impariamo, ad esempio, che cos'è una onomathopatia, come si chiamano i vari strati di nuvole. Dopo aver abbandonato la scuola, non possiamo scrivere un CV o completare correttamente un PIT. In ogni fase dell'istruzione vi sono molti cosiddetti "spintori", ossia apprendiamo materie che non sono necessarie per noi o che abbiamo sufficienti conoscenze di base. La mia idea è quella di istituire un sistema di istruzione che prepari i bambini e i giovani a una vita più indipendente. Aumentare il numero di lingue a scuola dai più giovani. Con l'ampia migrazione delle nostre popolazioni, dovremmo dare l'esempio dai nostri vicini e imparare 4/5 lingue che oggi sono così utili.

Credo fermamente nell'istruzione pubblica. L'istruzione dovrebbe essere gratuita a tutti i livelli, dalla scuola dei neonati fino all'università. L'istruzione è un diritto umano fondamentale che dovrebbe essere accessibile a tutti. È necessario che le istituzioni nazionali e internazionali forniscano a ogni studente gli strumenti per poter studiare online durante la crisi sanitaria. È ora più che mai visibile il divario di opportunità tra i più ricchi e i più poveri, ed è per questo motivo che i governi dovrebbero investire più denaro nell'istruzione. Una società più istruita è una società più libera. Una società istruita è meno vulnerabile alla disoccupazione.

Un'idea di un giovane ambasciatore europeo:

La mia idea è rafforzare le reti di studenti creando una piattaforma digitale. Studenti di tutti i paesi dell'UE potrebbero registrarsi su questa piattaforma per trovare amici provenienti da diversi paesi dell'UE. Potrebbero condividere la cultura, la lingua, le tradizioni, imparare gli uni dagli altri, trovare nuovi amici e divertirsi. A mio avviso, questa piattaforma sarà molto utile per l'interazione sociale degli studenti, soprattutto durante/dopo la pandemia, dal momento che l'interazione sociale degli studenti è attualmente molto limitata.

"Una nuova era dell'Illuminismo": Le grandi crisi economiche e ambientali non sono le radici dei nostri problemi. Sono solo il risultato. Il risultato di una società mal strutturata a livello culturale ed educativo. Qual è la visione delle scuole e delle università odierne? Istruire su come diventare datori di lavoro "altamente qualificati" o dirigenti aziendali? Questo approccio degrada e umilia non solo il nostro sistema educativo, ma anche la nostra cultura e civiltà. Con questo tipo di mentalità ci chiediamo ancora che ci troviamo di fronte a crisi ambientali, guerre, sfruttamento, negazione dei risultati scientifici (come le cose legate al carbone) e diminuzione dei valori democratici in tutto il mondo? Abbiamo disperatamente bisogno di utilizzare la filosofia nella nostra istruzione (in particolare nelle discipline STEM) per motivare comportamenti di cittadinanza attiva e ridefinire la cultura europea a livello locale, nazionale e paneuropeo, prima di raggiungere un punto di non ritorno. La filosofia può cambiare? La storia si è dimostrata così, tante volte! Dalla fondazione della democrazia ad Atene classica nel 6º secolo b.c., fino all' "Età dell'Illuminismo" del 17º secolo, i movimenti intellettuali e filosofici che dominavano il mondo delle idee sono stati i primi iniziatori di un cambiamento radicale. Probabilmente, anche noi, non avremmo ora questa conversazione al Parlamento europeo, se non lo fosse per questi movimenti. In caso negativo, quando? In caso contrario, chi?

Dalle mie osservazioni emerge che le scuole del mio paese (Bulgaria), e non solo, non sono state preparate alla situazione del lavoro a distanza in un ambiente online. Insegnanti e studenti non conoscevano e non erano formati per lavorare con le piattaforme didattiche online. La pandemia di Covid-19 ha un enorme impatto negativo sul sistema educativo del paese. Alcuni studenti non potevano e non possono ancora permettersi di fornire dispositivi digitali per il processo educativo; Vi è una mancanza di collegamento tra professori e studenti e, rispettivamente, il livello di efficienza nel processo di apprendimento è inferiore.
Allo stesso tempo, vi è una maggiore attenzione degli studenti (soprattutto nelle scuole superiori) delle classi. Ancora una volta, la mancanza di un controllo efficace e la scarsa responsabilità personale nei confronti del processo educativo di alcuni di essi comportano una violazione dell'intero processo di apprendimento. Ritengo che questa situazione cambierebbe con la delega di maggiori poteri agli insegnanti per l'applicazione di sanzioni contro comportamenti analoghi.
È noto che durante la pandemia l'istruzione non può essere tenuta di persona, purtroppo, ma penso che vi siano altri modi per affrontare questo problema: Ritengo che l'istruzione online possa essere migliorata garantendo la parità di accesso di tutti gli studenti alla formazione online a distanza fornendo strumenti tecnici, trovando diverse risorse gratuite, fornendo agli studenti esercizi più pratici che dovrebbero svolgere a casa, ripristinando i meccanismi di controllo degli insegnanti — follow-up delle assenze e valutazione reale del materiale didattico mascherato nell'intervallo di valutazione standard. Per gli studenti più giovani, un approccio adeguato è un insegnamento sincrono in cui i bambini hanno un contatto costante con l'insegnante e con i compagni di classe e i compiti sono svolti insieme in tempo reale.

Un'idea di un giovane ambasciatore europeo (YEA)

In molti casi l'istruzione superiore nell'UE è ancora molto esclusiva. Il divario tra gli studenti dell'UE e quelli di paesi terzi è enorme. Inoltre, in molti paesi dell'UE gli studenti di paesi terzi sono privati degli stessi privilegi (economici, occupazionali, sociali, ecc.) di cui godono gli studenti dell'UE. Nel frattempo, credo che gli studenti di paesi terzi abbiano un bisogno maggiore di tali benefici e privilegi. Sulla
base di ciò, ho l'idea che gli Stati membri, le istituzioni dell'UE e altri organismi responsabili dovrebbero adoperarsi per eliminare il "divario di privilegio" tra gli studenti dell'UE e quelli dei paesi terzi, concedendo gradualmente ai cittadini di paesi terzi pari diritti e benefici. Purtroppo, tuttavia, sembra che il problema non sia stato sufficientemente ampliato e almeno non lo vedo in modo adeguato presso alcuna istituzione/organo governativo responsabile.

Riconfigurare l'Invatamant in base alle esigenze reali (salute, cibo, commercio)! L'accesso di tutti i bambini, senza discriminazioni e la fornitura di servizi di trasporto gratuiti e obbligatori (autobus speciali a fine vita, principalmente nelle città) e il cibo necessario, altri servizi di assistenza medica che non sono limitati!

Le autorità nazionali dovrebbero mettere a disposizione di tutti i giovani un accesso sicuro e stabile a Internet. Internet e vari strumenti digitali ci hanno permesso di continuare l'istruzione e di rimanere connessi durante l'attuale crisi sanitaria. Tuttavia, la pandemia mondiale ha anche accentuato il divario digitale esistente, in base al quale un gran numero di giovani è stato escluso dal sostegno all'istruzione a causa della mancanza di una connessione Internet stabile nella loro zona, dell'incapacità di coprire le relative spese o di acquistare attrezzature. Poiché l'istruzione è un diritto umano, l'UE dovrebbe considerare e promuovere un accesso a Internet di qualità come una chiave per garantire tale diritto o un nuovo diritto umano proprio.
È altresì importante integrare l'insegnamento del pensiero critico e dell'alfabetizzazione digitale nell'ambito dell'istruzione formale e non formale, in modo che i giovani possano orientarsi meglio in un nuovo ambiente di apprendimento e affrontare meglio tali tematiche quali la disinformazione, la cibersicurezza e la protezione dei dati.
È essenziale che i sistemi di istruzione siano aggiornati per rispondere meglio alle esigenze attuali e insegnare le competenze digitali fondamentali fin dalla più tenera età.
In ultima analisi, i cittadini che sono in grado di accedere a fonti affidabili online, analizzare i fatti e prendere decisioni ben informate svolgono un ruolo centrale in una democrazia e non faranno altro che rafforzare l'UE e gli Stati membri.

Manca la principale forza vincolante di un grande nido: una lingua comune insegnata a scuola parallelamente alla lingua materna. Nel corso del tempo questo linguaggio comune genererà anche una cultura comune, un'altra importante lep dell'Unione.

Suggerisco alle autorità nazionali rumene di destinare maggiori finanziamenti dal FSE/strumenti strutturali per lo sviluppo all'ISTRUZIONE & GIOVENTÙ — infrastrutture, connettività, migliori opportunità di apprendimento per < 18, più attività extracurricolari (gratuite), promuovere un'istruzione di qualità.

La mia idea è consentire agli studenti di candidarsi allo scambio del semestre Erasmus + senza la mediazione delle università di provenienza (nel caso in cui le università di provenienza non abbiano partenariati per la facoltà/specializzazione). Per attuare questa idea, le università ospitanti devono pubblicare le loro opportunità di scambio e consentire a persone di altri paesi di candidarsi liberamente.

Un modo semplice e semplice (app, software) per scoprire se hai diritto o meno a frequentare un'università nell'UE e quali sono i requisiti.

Piattaforma didattica comune per l'apprendimento e la sperimentazione

Adaptive, con caratteristiche e programmi di studio fondamentali ed estensibile a livello nazionale/scolastico; Un punto di partenza può essere Khan Academy; Ciò potrebbe rendere molto più efficiente il processo di insegnamento/apprendimento.

Alcuni corsi correlati: Le lezioni dovrebbero essere suddivise in bit più piccoli (come Coursera, Khan Academy) ed essere meglio collegate ai problemi della vita reale (ad esempio, area informatica di una casa, pianificazione di un viaggio, apprendimento di come imparare, finanze, ecc.); Studenti di paesi diversi potrebbero collaborare a diversi progetti di squadra, simili a Erasmus, ma si troveranno solo a una distanza di clic:); Potrebbe anche disporre di facilitatori di apprendimento come i sistemi di ripetizione spaziale (ad esempio, Anki).

Può iniziare come piattaforma adattativa di base per le questioni fondamentali in materia di matematica e competenze digitali per la scuola primaria/secondaria; Aggiungere successivamente caratteri iterativi.

Prerequisiti Un numero sufficiente di computer e di accesso a Internet; Misure per alleviare questo fenomeno: Piattaforma disponibile offline, ottimizzata per velocità di Internet lenti, PC condivisi da più studenti.

Le condizioni della pillola sanitaria in molti luoghi sono fatali. Vi è una grave disparità di trattamento tra le persone con "privilegiati" (famiglie o amici di politici, celebrità) rispetto ad altre persone del servizio sanitario finanziato dal bilancio.
I cittadini della comunità dovrebbero indicare il luogo di trattamento nella località, ossia i funzionari che hanno eletto per il mandato (sindaci, presidenti di città, governatori provinciali o governatori distrettuali). In tal modo, tutte le strutture mediche raggiungerebbero un livello di servizio ragionevolmente uguale e buono.

Le istituzioni dell'UE dovrebbero fare di più per garantire l'accesso agli studenti dell'UE in altri paesi dell'UE.

I requisiti di ammissione variano da un paese all'altro, svantaggiando alcuni di loro dalla possibilità di accedere agli studi universitari in altri paesi. Il principio di non discriminazione non è sufficiente a coprire l'accesso agli studenti in altri paesi.

Occorre adottare una misura che garantisca l'accesso degli studenti dell'UE agli studi universitari in altri paesi dell'UE.

È pertanto necessario creare un centro centrale ENIC-NARIC che sostenga un'equa cooperazione tra i paesi. Inoltre, occorre adottare una normativa che istituisca un carattere vincolante per il riconoscimento dei diplomi.

L'accesso all'istruzione universitaria è una questione di diritto dell'UE e non dovrebbe essere tollerato il mancato rispetto e l'ostilità di alcuni paesi dell'UE nei confronti di alcuni studenti dell'UE.

Un'idea di un giovane ambasciatore europeo (YEA)

credo che l'istruzione sia la cosa più importante. La pandemia ci ha dato l'opportunità di partecipare a importanti eventi online. Ritengo che sarebbe auspicabile un evento Erasmus + in cui rappresentanti di paesi diversi condividano le loro esperienze, oltre a rendere molto interessante il modo in cui i giovani possono ottenere un'istruzione nei paesi europei e le opportunità che l'UE offre a tal fine. Penso che una riunione di questo tipo sarà molto interessante e proficua.

Sarebbe inoltre interessante creare un campo online in cui giovani di paesi diversi condividano la loro cultura e le loro opinioni e contribuiscano a creare un ambiente più diversificato e tollerante.

Responsabile del cambiamento: Comunità locale www.amalgamadesarrollo.com

La Spagna è "leader" dell'Unione europea per la disoccupazione giovanile, con un tasso di disoccupazione giovanile del 40,2 %. Inoltre, la situazione della COVID-19 ha aggravato tale problema. È necessario aumentare l'occupabilità dei giovani creando opportunità e formando i giovani. Inoltre, stiamo attraversando una crisi ambientale.
Per quanto riguarda tale situazione, noi (un'équipe multidisciplinare: Finanze, risorse umane, diritto, ingegneria e marketing) hanno creato Amalgama Development. La nostra visione era quella di accelerare una piattaforma online in cui si possano creare opportunità di lavoro per i giovani. Tali opportunità devono avere un impatto sugli obiettivi di sviluppo sostenibile. Mettiamo in contatto le imprese che vogliono introdurre Changemaker nei loro progetti con quelle che vogliono lavorare nella prossima generazione di imprese. Confermiamo con certezza che, in tal modo, realizzeremo la nostra missione di aumentare l'occupabilità dei giovani creando opportunità di lavoro e insegnando loro nuove abilità e competenze nella comunità online.

Una maggiore attenzione alla storia europea anziché soltanto alla storia nazionale nelle scuole

È indispensabile lavorare su un'agenda educativa. Soprattutto nei campi della storia della scuola secondaria, che potrebbe arricchire la nostra cultura che, se basata sulle conoscenze trasmesse alla scuola secondaria, è ancora molto scarsa. È necessario imparare e studiare i conflitti europei, come quelli dell'ex Iugoslavia e della Cecenia, ma anche i conflitti nel mondo arabo. Data l'attuale situazione nel mondo, ciò ci consente di comprendere le cause di molti conflitti attuali, come il conflitto israelo-palestinese, che si è trasformato in persecuzione palestinese; Ma anche per comprendere le crisi in Siria o in Libia.

15 % del PIL per la scienza (ricerca) e scienza pratica e $per lo sviluppo.
Non essere discriminati sulla base dell'età — vale a dire programmi migliori per le persone fino a 25 anni o fino a 30 anni — non è giusto e discrimina persone come me, dove ho avuto un'infanzia più difficile (istruzione marginale e cure mediche), ma ho ancora curiosità e spirito aperto, che è solo oggi — purtroppo — purtroppo, purtroppo, programmi di sviluppo personale e/o la creazione di una società scalabile mi discriminano semplicemente.

C'è un progetto, Humans of New York, che trovo interessante.
Analogamente, dovremmo costruire "Humans of EU", una piattaforma che consenta ai cittadini dell'UE di condividere storie personali (se lo desiderano).
Ciò potrebbe contribuire a creare collegamenti e aumentare l'empatia tra persone provenienti da angoli diversi dell'Unione

L'istruzione scolastica è una delle fasi più importanti della nostra vita, che ne influenza gli aspetti professionali e sociali. Pertanto, è importante non smettere di migliorare questo settore, senza rimanere indietro rispetto alle tendenze globali, se vogliamo aumentare le generazioni del futuro e non il passato.
Come studente, direttamente coinvolto nell'istruzione, ho tre idee su come migliorarla:

1. Istituzione di un programma "Leader in Me" nelle scuole.
"Leader in Me" è un modello e un processo di trasformazione dell'intera scuola sviluppati in partenariato con educatori che responsabilizzano gli studenti con le competenze di leadership e di vita di cui hanno bisogno per prosperare nel 21º secolo. Si basa su principi e pratiche di efficacia personale, interpersonale e organizzativa, nonché sul presupposto potente che ogni bambino possieda punti di forza unici e abbia la capacità di essere leader. Un esempio positivo di istituto di istruzione basato sul "Leader in Me" in Ucraina è la Novopecherska School. Per saperne di più, cliccare qui:
https://novoshkola.com.ua/en/philosophy
https://www.leaderinme.com/
2. Introduzione dell'obbligo di cernita delle materie prime secondarie nelle scuole.
Non basta parlare dell'importanza di preservare l'ambiente nelle lezioni di biologia. È necessario infondere nei bambini fin dalla più tenera età una cultura di gestione consapevole e corretta dei rifiuti.
3. Più ricerca — meno teoria.
Le scienze naturali non dovrebbero essere studiate dai libri! La realizzazione di esperimenti, ricerche, offre l'opportunità di comprendere meglio l'essenza della scienza e di motivare lo studio nel corso della vita successiva.

Sarebbe auspicabile includere nei programmi di studio ciò che significa essere cittadini del vostro paese o dell'UE. Il sistema educativo insegna cose complesse, ma non parla di norme sociali di bahaviour. Ora abbiamo fatto crescere intelligenti che non condividono un comune valore sociale: Aiutarsi a vicenda, essere esseri umani, ecc.

Vorrei mettere in pratica l'educazione all'ambiente e alla sua protezione nelle scuole e negli asili nido.

L'istruzione dei giovani è oggi la principale preoccupazione per la maggior parte dei paesi. Molte ONG e altre autorità si sono adoperate per ridurre al minimo questo problema globale. Ho un suggerimento per quei paesi in cui le scuole professionali non sono molto popolari o non ricevono un sostegno finanziario dai governi. Si stima che il 35 % dei giovani che hanno conseguito un diploma di istruzione secondaria sia disoccupato e che il motivo principale sia che non possiedono competenze e capacità per entrare nel mondo del lavoro. Pertanto, il governo deve tenere conto di questo fatto e presupporre l'apertura delle scuole professionali agli studenti che desiderano apprendere professioni diverse e non desiderano laureare solo la scuola secondaria con un foglio di carta che non significa che per gli studenti classificati in futuro come "incompetenti".

Primo: Chiedo che i fondi europei procedano maggiormente verso il basso senza l'intermediazione di uffici — il che costituisce un disincentivo burocratico per molti piccoli attivisti e ONG — e attraverso coordinatori europei locali disponibili nelle comunità locali. Il problema principale è costituito dal volume di moduli creati dalle autorità e richiesti ai responsabili commerciali, che in genere non si specializzano in formalità e formalità poco costose. I moduli dovrebbero essere semplificati il più possibile (fino a 1 pagine, massimo 3 pagine) perché non lo sono. Purtroppo, i moduli più semplici per le ONG sono disponibili solo per volumi ridotti, fino a 1000pln/250 EUR.
Secondo — Si prega di garantire che i piccoli fondi (ma non quelli di piccole dimensioni, almeno 4000pln/1000 EUR) siano disponibili anche per i fabbricanti non registrati, il che è attualmente quasi impossibile o molto limitato, per coloro che svolgono attività utili in pubblico senza associazioni/ONG/soggetti giuridici.

Vorrei che le università irlandesi prendano in considerazione "le tasse dell'UE" e i prestiti a tutti i cittadini dell'UE, non solo a quelli che risiedevano negli ultimi 3 anni nell'UE. Per ottenere una buona istruzione in inglese, i miei genitori lavorano al di fuori dell'UE e quindi, se voglio studiare nell'UE, l'unico paese che offre istruzione in inglese è l'Irlanda, ma allora non godete dei diritti dell'UE in quanto cittadini, e quindi dove sono i nostri diritti? Come posso studiare e vivere in Europa se mi viene negata l'istruzione? Inoltre, ci dovrebbero essere più opzioni per le università in inglese, con tariffe sovvenzionate dall'UE, la maggior parte delle comunicazioni all'interno dell'UE è in inglese, in che modo si dovrebbe essere "una nazione" come UE se comunichiamo solo attraverso i traduttori?

Buon giorno,
per introdurre nei programmi scolastici in tutti i paesi dell'UE una materia per educare i bambini con la mentalità di essere cittadini dell'UE che rispettano gli stessi valori e hanno il mandato di appartenere all'UE

Ciò affronta maggiormente la questione della consapevolezza e della motivazione: Ogni evento europeo (calcio, eurovisione) che raggiunge più di xx milioni di cittadini nei paesi dell'UE/candidati per ottenere 3 minuti di tempo commerciale per presentare: Una causa, un problema, uno strumento, una soluzione.

Il problema dei temi ESG dell'IMO è che esso raggiunge solo una parte della popolazione dell'UE e utilizza la lingua conosciuta solo da quella parte specifica (istruzione, buon tenore di vita, ecc.). Ma utilizzare lo sport, gli eventi culturali & intrattenimento per sensibilizzare, aumentare la motivazione e più importante per mostrare che "come potrete aiutare" raggiungeranno tutti coloro che ne sono interessati.

Perché non esiste un manuale sui vantaggi dell'UE, perché l'UE consente alla Cina e alla Russia di manipolare i cittadini dell'UE, ma non facciamo nulla per presentare i benefici, cfr. Brexit.

L'istruzione artistica liberale dovrebbe essere resa obbligatoria nelle scuole di tutta l'UE. Il mio paese di origine, la Romania, non ne ha praticamente nessuno. Il pensiero critico dovrebbe essere insegnato fin dal primo grado, analogamente a quanto stanno facendo alcune scuole negli Stati Uniti e in Finlandia e altrove nell'UE. Piuttosto che combattere i governi di Ungheria, Polonia e altri punti di crisi illiberali, perché non introduramo alcune pratiche di istruzione di base nelle leggi dell'UE e li obblighiamo a precedere le leggi nazionali.

Non è solo primario: le università e le scuole di dottorato in Romania (come suppongo, in altri paesi dell'Europa orientale) non insegnano nemmeno le nostre competenze sistematiche di ricerca di base "élite". Ciò, oltre alle competenze in materia di alfabetizzazione mediatica, contribuirebbe al progresso dell'Unione e limiterebbe i pregiudizi illiberali e non scientifici, come la lotta contro il vax, le teorie complottiste e la sorta.

Le arti liberali, le produzioni teatrali, i programmi musicali, le produzioni artistiche immersive, i progetti Model UN e simili nelle classi medie e superiori contribuiranno a spingere i nostri cittadini verso una generazione molto più inclusiva e progressista.

Potremmo iniziare con una maggiore formazione per le nostre facoltà e proseguire con programmi e concorsi a livello dell'UE, comprese le trasmissioni in stile Eurovision per le finali "Model UN" o "Model-EU" per i nostri giovani.

La scuola deve essere più imposta quando si tratta di farlo una volta terminata.

Al fine di diffondere l'esperienza e le migliori pratiche dell'UE nel settore dell'istruzione, della cultura, della gioventù e dello sport, sarebbe opportuno istituire poli giovanili dell'UE nei paesi del partenariato orientale. Sarebbe utile per i giovani di questi paesi disporre di luoghi in cui possano incontrare i rappresentanti dell'UE, conoscere le migliori pratiche in materia di istruzione, cultura e sport e attuare iniziative sotto l'egida di tale piattaforma.

In
appresso denominate:
In appresso denominate:
Istruzione
n.c.a.:
Non descrivo in modo casuale la mia idea in tedesco. Anche se non sono una lingua materna tedesca, posso avere una buona padronanza di questa lingua ed è importante imparare le lingue ufficiali dell'UE.

Oggi l'inglese è poco lontano dalla nostra vita. L'inglese è una lingua internazionale che consente alle persone di comunicare e scambiare con molte persone di tutto il mondo. Tuttavia, l'inglese non è affatto l'unica lingua ufficiale dell'Unione europea. Ciascuna delle 24 lingue ufficiali dell'UE è di per sé bellissima e unica. Occorre celebrare e dare maggiore rilievo a questa unicità e diversità. Credo pertanto che i giovani debbano essere incoraggiati ad apprendere anche altre lingue ufficiali dell'UE. Se imparate una nuova lingua, non conoscete la cultura e la storia di ciascun paese. In questo modo possiamo dare un importante contributo a una migliore comprensione tra persone di paesi e culture diversi. L'apprendimento delle lingue straniere promuove anche la tolleranza, la comprensione, il rispetto e la curiosità nei confronti di altre culture. Ma come

intensificare l'apprendimento delle lingue ufficiali dell'UE? A mio avviso, ciò può essere conseguito solo creando incentivi e opportunità. Sarebbe vantaggioso creare una piattaforma per l'apprendimento gratuito delle lingue ufficiali dell'UE.

Sarebbe inoltre auspicabile che un maggior numero di eventi nel contesto dei progetti dell'UE si tenesse non solo in inglese, ma anche in altre lingue ufficiali dell'UE. Inoltre, dovrebbero essere organizzati più incontri e scambi linguistici e culturali per i giovani. Possono servire da grande motivazione ad apprendere altre lingue e ad interessarsi ad altre culture.

Una maggiore attenzione e celebrazione di questa diversità linguistica potrebbe avvicinare i paesi dell'UE all'UE non solo sul piano economico e politico, ma anche sul piano culturale e linguistico.

La situazione, che si è verificata a causa della diffusione di falsi nell'UE, ha dimostrato che la popolazione ha bisogno di ulteriori conoscenze sul tema della disinformazione. Credo che gli alunni e gli studenti debbano possedere alcune competenze di base in questo settore. Il mondo è in costante evoluzione e in futuro non sono escluse nuove campagne di disinformazione.
Propongo pertanto di creare un programma per loro, nel corso del quale abbiano acquisito competenze pratiche per un'adeguata analisi delle informazioni provenienti da qualsiasi fonte.

Non vi è una copertura informativa sufficiente per la disinformazione, la sicurezza su Internet e i diritti umani.
Oggi queste conoscenze sono fondamentali e i bambini devono essere insegnati a tali basi a scuola, in modo da sentirsi più sicuri in futuro.
Essa può essere attuata sia nell'ambito dell'istruzione formale che in quella non formale.
Inoltre, dovremmo concentrarsi anche sulle competenze trasversali. Una di esse, il pensiero critico, sarebbe veramente utile per le giovani generazioni, in particolare in termini di disinformazione e sicurezza di Internet.

Lo scambio di studi all'estero dovrebbe essere più conveniente e disporre di borse di studio più elevate. Inoltre, tali opportunità dovrebbero essere maggiori per gli studenti dei paesi del partenariato orientale.
Attualmente la borsa di studio Erasmus + per gli studenti ucraini in Finlandia ammonta a 950 EUR e la borsa di studio prevista dall'accordo bilaterale è di 450 EUR al mese. Questo non è sufficiente per vivere, soprattutto se non si può ottenere un lavoro a tempo parziale nel paese per sostenerti. In
base alle mie conoscenze, gli studenti dell'UE sono tenuti a studiare all'estero per un periodo (almeno in alcuni paesi dell'UE) e quasi tutti acquisiscono tale esperienza. Allo stesso tempo, in Ucraina circa 20 studenti competono per una borsa di studio Erasmus +, molti dei quali sono candidati eccellenti, ma non tutti riescono a sfruttare tale opportunità, il che è svantaggioso sia per gli studenti che per l'UE in una prospettiva a lungo termine.

Ulteriore potenziamento del programma Erasmus in modo più olistico e inclusivo. Maggiori opportunità per gli studenti dell'UE di studiare/lavorare all'estero, maggiore attenzione per i contesti finanziari e una breve documentazione post-erasmus di ogni giovane, in modo che lo scambio di cultura ed esperienze sia disponibile per tutti. Gli scambi Erasmus sono al centro della norma dell'UE che definisce il potere di persuasione e dovrebbero essere aggiornati in quanto tali, soprattutto in tempi pandemici.

Un'idea del giovane ambasciatore europeo (YEA):

Internet e le tecnologie svolgono un ruolo cruciale nella nostra vita. Tuttavia, ogni giorno ho incontrato persone (per lo più giovani) che non dispongono di conoscenze sufficienti sull'uso delle tecnologie. Per questo motivo essi si trovano ad affrontare numerosi ostacoli, ad esempio durante la pandemia di Covid-19, durante la quale gli studenti non avevano idea di come utilizzare nuove app per le lezioni, ecc. Pertanto, ritengo che dovrebbero essere previste classi di istruzione superiore obbligatorie, durante le quali gli studenti saranno insegnati all'alfabetizzazione digitale. Inoltre, dovrebbero esserci corsi/formazioni più gratuiti in cui tutti avranno l'opportunità di ampliare le conoscenze sull'uso delle tecnologie. Suppongo che sarà uno dei migliori contributi alla loro futura carriera.

Sarebbe utile anche riflettere su cosa significhi l'istruzione nel corso del nostro lavoro?
In caso affermativo, un'iniziativa come il progetto per l'istruzione superiore (https://higher-education.eu) potrebbe essere utile proprio per questo scopo. Questo progetto pone l'accento sul ruolo essenziale della persona nella sua istruzione, indipendentemente dal punto di partenza, ed è stato recentemente concepito con amore e con risorse molto limitate per offrire libero accesso alle risorse didattiche e alla ricerca sugli studi sull'istruzione come disciplina di materia.
Il progetto è pronto per la crescita e accoglie con favore la Sua attenzione per il raggiungimento dei suoi obiettivi: Aiutare gli studiosi e non solo a saperne di più su come si potrebbe intendere l'istruzione, sugli approcci raccomandati all'istruzione, sull'allineamento alle varie carriere professionali, sul pensiero critico, creativo, sistemico e globale e molto altro ancora.

L'educazione finanziaria è un settore estremamente interessante e utile. Soprattutto in paesi come la Romania o la Bulgaria, la maggior parte delle persone non ha risparmi, vive al limite del sostentamento e combatte quotidianamente per il cibo. Non per il futuro, ma per la giornata di posta elettronica: (.
È essenziale che i giovani comprendano che lo Stato non verserà loro una pensione (che non sarà più da dove), che non hanno un piano per i propri figli, cosa che deplorano. La paura del futuro e della povertà creerà un numero sempre maggiore di persone con paura, ansia e problemi psicologici. Sono necessari programmi ufficiali, sostenuti da specialisti nelle scuole (di età inferiore) e campagne di informazione massicce tra i giovani e gli adulti. I paesi della civiltà sono un esempio di quelli scarsamente sviluppati, ma devono essere coinvolti e, in ultima analisi, educare!
Educazione finanziaria per un mondo migliore!

Investimenti in programmi di educazione politica a scuola.
È importante che i giovani dispongano di maggiori informazioni sulla politica, in modo che in futuro possano compiere scelte libere sulla base della conoscenza delle diverse ideologie esistenti e, di conseguenza, identificarsi di più.

Una delle maggiori difficoltà incontrate dagli studenti è la scelta dei percorsi professionali che vogliono seguire. Solo le occupazioni che ritengono siano popolari nella società, ben note. È per questo motivo che gli studenti di diversi tipi di professioni devono essere informati e offrire loro un'esperienza pratica. Vivere in un'era digitale rappresenta per noi un grande vantaggio per raggiungere questo obiettivo ospitando eventi virtuali. Poiché molti giovani prevedono di proseguire i loro studi all'estero, di passare un anno o due anni per imparare di più e crescere, sarebbe estremamente utile incontrare esperti di vari settori a livello internazionale.
Purtroppo, disporre di un consulente scolastico è un'occasione rara, solo poche scuole del mio paese offrono e sarei lieto di vedere questo cambiamento. Sulla base dell'esperienza personale, non è facile prendere una decisione sui prossimi anni e disporre di un professionista, che mi consiglierebbe, sarebbe grande!
Credo che queste idee possano giovare a tutti i paesi europei e ai paesi del partenariato, affinché le generazioni future siano diverse in termini di conoscenze e competenze.

Istruzione: mescolare i bambini (poveri e ricchi, intelligenti e fittizi, corse, ecc.). Viaggiare di più, fare più sport, incoraggiare l'interazione. In RO questo è l'altro modo: abbiamo iniziato ora a mettere i bambini davanti ai computer portatili, come i minuscoli dipendenti di imprese. Dove ci sta guidando? Chiedo sempre: perché le istituzioni non seguono sempre il migliore esempio disponibile sul mercato? Esistono già esempi di una migliore istruzione, meglio di tutto. Perché non prendete solo 5 variazioni e le applicate in base alla situazione, ma si prega di utilizzare quelle che si sono già dimostrate buone. Smettere di aspettare denaro e sforzi per creare qualcosa di nuovo.

Le conseguenze della pandemia sono particolarmente gravi per le microimprese, le piccole imprese e le imprese sociali.
Le imprese delle zone rurali della Georgia si sono trovate in condizioni difficili a causa del loro accesso limitato al mercato e della difficoltà di adattarsi alla situazione attuale.
Secondo il Barometro Caucasus, il 46 % dei rappresentanti delle famiglie non dispone affatto di conoscenze informatiche, il che può creare ulteriori problemi per gli imprenditori.
La situazione attuale ha dimostrato l'importanza della conoscenza delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione e delle strategie di marketing per consentire agli imprenditori di adattarsi a questa situazione instabile.
Ritengo che lo sviluppo delle moderne competenze digitali sia ormai altrettanto importante che mai per tutti.

Sarebbe estremamente utile un sito web gestito dall'UE contenente informazioni su tutte le università dell'UE, i loro ritagli, le tasse universitarie, i corsi di studio e la lingua del corso.

Le scuole dovrebbero insegnare al volontariato.
I sistemi di istruzione dei paesi post-sovietici, compresi i paesi del vicinato orientale, non sono popolari nell'apprendimento non formale. Il volontariato sviluppa competenze sociali e offre esperienze pratiche che gli alunni possono utilizzare ulteriormente per applicazioni reali. Il volontariato sostiene la solidarietà, l'inclusione e la tolleranza e promuove pertanto i valori europei tra i giovani, ai quali appartiene il nostro futuro.

Noi, i giovani georgiani, ci troviamo di fronte a sfide quali la mancanza di accesso a informazioni complete, informazioni che includono questioni riguardanti la parità di genere e gli stereotipi, i diritti umani, la salute riproduttiva e i relativi diritti. I giovani, che rappresentano gruppi etnici minoritari in Georgia, devono affrontare problemi quali l'integrazione e il matrimonio precoce. La sfida principale per i giovani delle piccole città e dei piccoli comuni è che non hanno luoghi di incontro, dove possono riunirsi e svilupparsi, condividere le loro idee tra loro o attuare vari progetti comunitari. Inoltre, è importante garantire il coinvolgimento dei giovani con disabilità nel processo decisionale. Lo Stato dovrebbe elaborare e fornire vari meccanismi di sostegno.

Privatizzare le scuole dando ai genitori denaro per pagare le scuole, in modo che siano i genitori e i figli a dover pagare. Lasciare che le scuole rendano le loro regole in modo indissociabile, in modo che ogni scuola sia UNIQE e la vita per i bambini sia meno incisiva. Anche i gradi generano molta stress

Un diritto fondamentale di ogni cittadino è quello di ricevere un'istruzione completa, che non può essere garantita efficacemente dai sistemi di istruzione di determinati paesi. La mia idea è nata dall'esistenza di un problema attuale, il che implica che gli studenti, dopo la chiusura del livello di base nelle scuole, studiano materie che non rientrano né nel loro ambito di interesse né nelle loro competenze, e sono quindi valutate sulla base degli stessi criteri di un determinato studente che comprende e si piace a una determinata materia. Dopo il completamento del livello di base, uno studente valutato in una determinata materia (che non corrisponde alle sue competenze a livello accademico) viene valutato allo stesso modo di un altro studente il cui ambito di interesse è tale. Di conseguenza, la motivazione perde un senso di equità e in molti casi lo studente perde competenze speciali. Pertanto, la mia idea è la seguente: Dopo aver concluso il livello di base, sono fermamente convinto che lo studente dovrebbe essere in grado di scegliere la direzione desiderata, che sarà un prerequisito per accedere alle università in primo luogo, contribuirà alla professionalità e all'aumento delle competenze.

Se del caso, si dovrebbero raccomandare riforme per modernizzare l'istruzione nei paesi

Ogni scuola dell'Unione europea dovrebbe avere lezioni sull'Unione europea, sulle istituzioni, sul ruolo dell'UE, ecc. La posizione dell'Unione europea nei paesi dell'Unione europea è attualmente assente e rafforzata.

Disporre di lezioni a distanza a scuola, dove gli studenti si uniscano e apprendano da paesi diversi contemporaneamente. Si tratterebbe di un'esperienza stimolante e nuova.

Dal 2019 nel mio paese (Ucraina) è stata esperita una buona tradizione di cooperazione tra la settimana della moda ucraina e l'ONG "Group of active rehabilitation", attività legata alla riabilitazione delle persone con disabilità.
Sono stati avviati corsi online e offline di trucco e di hairstyle sia per le donne che per gli uomini con diversi tipi di disabilità. 10 migliori laureati di questi corsi sono stati invitati a lavorare durante la settimana della moda ucraina. L'idea
principale di questi progetti era mostrare alle persone con disabilità che le disabilità non costituiscono l'ostacolo all'esercizio della professione vera e propria. I promotori del progetto sono stati orgogliosi di affermare che diversi laureati hanno effettivamente iniziato a lavorare nell'industria della moda e hanno persino gestito la propria impresa.
Penso quindi che sarebbe una buona idea utilizzare questa esperienza nei paesi europei e sviluppare una rete di cooperazione in questo campo tra gli Stati membri dell'UE e i paesi del partenariato orientale, al fine di dimostrare che paesi diversi in tutto il continente si stanno mostrando uniti per sostenere le persone che potrebbero aver perso la loro speranza.

A livello comunale, il settore delle industrie culturali e creative, compresi tutti i sottosettori e i loro rappresentanti, deve essere adeguatamente sostenuto dai governi locali. Nelle città diverse parti interessate dovrebbero lavorare in modo inclusivo e simultaneo all'elaborazione di un "piano d'azione per le industrie culturali e creative" con la partecipazione dei rappresentanti delle industrie culturali e creative. La "mappatura culturale" dovrebbe essere effettuata periodicamente per individuare le risorse locali, dopodiché sarà elaborato un "Piano d'azione e la strategia di sviluppo" con l'impegno, il sostegno e il coordinamento delle pertinenti istituzioni dell'UE, nazionali e locali.

Per un sogno di lezione. C'è poco tempo per incontrare amici. L'apprendimento delle lingue non è nulla da insegnare in memoria e, dopo la settimana, dimentichiamo di non utilizzarle.

Un'ora di studi in lingua straniera, come ad esempio il germastro, dovrebbe essere dedicata a colloqui tra studenti nella stessa fascia d'età per una sorta di videochiamate, perché in tal caso condividerà la loro conoscenza di questa lingua e perfetta, pur non avendo altra scelta se non quella di utilizzare tale lingua. Se devi parlare con il germano in classe, parli già la tua lingua madre così come il tuo partner di lingua, quindi è facile evitarla o arretrarla. Se, ad esempio, uno studente italiano deve dialogare con uno studente ceco, allora non ha altra scelta se non parlare. Aiuterebbe inoltre i giovani a comprendere le culture e le situazioni di altri contorni, consentendo loro di integrarsi. Potrebbe trattarsi di un progetto fondato dall'UE pagando ore supplementari per gli insegnanti o semplicemente acquistando gli abbonamenti scolastici per applicazioni/programmi di comunicazione.

Se vogliamo tutti plasmare e costruire una società prospera e diversificata, dovremmo cercare di avvicinarsi tra loro. Le competizioni sportive sono il modo migliore per conseguire tale obiettivo. Vorrei avere la possibilità di incontrare persone provenienti da tutta l'UE che sono buone per qualsiasi sport e che hanno alcune competizioni amichevoli che ci aiutano a conoscerci e anche la nostra "cultura sportiva". La mia idea suona come "Show me your sport"

Dopo aver acquisito una notevole esperienza europea attraverso i programmi Erasmus + (accademia, a breve termine, SVE), gli studenti dovrebbero essere attraenti per i comuni affinché condividano queste conoscenze e competenze con la loro comunità, anche se molti svolgono questo lavoro su base volontaria e contribuiscono a questa esperienza alle loro comunità, mentre i relatori e i consigli della città non conoscono molto gli animatori socioeducativi o gli educatori attivi.
la via d'uscita: Uno o due anni di attività dovrebbero essere nominati delegati dei giovani nei rispettivi consigli comunali, in quanto conoscono meglio le sfide e le esigenze della loro comunità. Svolgeranno un ruolo di ponte tra la comunità, i rappresentanti comunali e le istituzioni dell'UE in Georgia. Questi delegati possono condividere le esperienze dei loro omologhi di sei Stati del partenariato orientale.

impatto: La voce dei giovani sarà ascoltata a livello comunale e i giovani più attivi contribuiranno allo sviluppo regionale. Un maggior numero di giovani sarà coinvolto nel processo decisionale a livello locale, che rafforzerà ulteriormente la cultura politica e incoraggerà i giovani a presentare le loro idee nei loro consigli locali.

La mia idea è la seguente:
In Germania il servizio militare è stato ancora una volta sospeso. La mia proposta dovrebbe essere adottata a livello dell'UE per tutti i cittadini dell'UE di età compresa tra i 18 e i 20 anni. Almeno 12 mesi in un paese dell'UE diverso dal proprio dimostrare un servizio con corsi di lingua o circa 12 mesi di servizio militare in un esercito europeo o, auspicabilmente, presto nell'unico esercito europeo.

Ciò amplierebbe il campo di applicazione del servizio volontario europeo rendendolo obbligatorio. A mio avviso, ciò porterebbe a una migliore crescita dell'UE insieme, dal momento che le generazioni future si sono trovate all'estero e hanno avuto familiarità con la popolazione locale in quanto cittadini.
Forse
potresti anche dire 6 mesi di servizio nel paese di origine e 6 mesi all'estero nell'UE. Ciò consentirebbe ai prestatori di servizi di imparare e svolgere già l'attività nella loro lingua materna e poi di farlo in un altro paese.
La
filosofia mi è chiara:)

Rendere catalano, in qualità di lenguaggio europeo, carente.
10 milion di europei saranno apprezzati ed acquisiranno maggiore familiarità con l'UE.

La mia idea è la seguente:
In Germania il servizio militare è stato ancora una volta sospeso. La mia proposta dovrebbe essere adottata a livello dell'UE per tutti i cittadini dell'UE di età compresa tra i 18 e i 20 anni. Almeno 12 mesi in un paese dell'UE diverso dal proprio dimostrare un servizio con corsi di lingua o circa 12 mesi di servizio militare in un esercito europeo o, auspicabilmente, presto nell'unico esercito europeo.

Ciò amplierebbe il campo di applicazione del servizio volontario europeo rendendolo obbligatorio. A mio avviso, ciò porterebbe a una migliore crescita dell'UE insieme, dal momento che le generazioni future si sono trovate all'estero e hanno avuto familiarità con la popolazione locale in quanto cittadini.
Forse
potresti anche dire 6 mesi di servizio nel paese di origine e 6 mesi all'estero nell'UE. Ciò consentirebbe ai prestatori di servizi di imparare e svolgere già l'attività nella loro lingua materna e poi di farlo in un altro paese.
La
filosofia mi è chiara:)

In molti paesi vi è una grave carenza di finanziamenti per lo sport. Raccomando una maggiorazione (90 %) delle entrate derivanti dal calcio, in cui ogni anno vengono trasferiti miliardi di euro e il finanziamento dei comitati olimpici nazionali, che distribuiscono i fondi in modo più equo. Nel calcio europeo, le persone hanno un grande valore aggiunto, senza ricerca e innovazione, senza alcun reale utilizzo da parte del pubblico. Ciò incoraggerebbe altri sport sani e belli. Inoltre, la maggior parte del calcio non è un buon esempio da seguire nella società.

Vi è la necessità di una maggiore istruzione nella cultura europea/internazionale, ma soprattutto della cultura autoctona, attraverso mezzi più interattivi per non applicarci a noi;)

In quanto cittadino di un membro orgoglioso dell'UE, trovo preoccupante la mancanza di istruzione incentrata sull'Unione europea nelle nostre scuole. In questo settore l'insegnamento è poco o inesistente, il che, a mio avviso, rappresenta un rischio potenziale che può crescere un giorno sui nostri vertici. La maggior parte dei miei compagni di classe non sa nulla sulla storia dell'UE, né sulla sua struttura o leadership, né su quali questioni sia coinvolta. Si è aggravata ancora di più con i recenti avvenimenti sul covid e non ha dimenticato nulla di migliore, dal momento che ci sono sempre "cose più importanti da imparare", come viene detto. Ma cosa può essere più importante della conoscenza di una comunità internazionale di cui il vostro paese fa parte? Niente, perché plasma il futuro di tutti noi. Questo deve finire.

Programmi sociali su una donna di età superiore a 30 anni che si chiede di proseguire gli studi e invita a riprendersi

I marchi dovrebbero essere uniformi in tutta l'UE e la formazione completata dovrebbe essere riconosciuta in ogni paese dell'UE.

La visione del LYMEC sulle priorità politiche — Potenziare i giovani

responsabilizzando i giovani:
• Per affrontare la disoccupazione giovanile è necessario rimuovere gli ostacoli. Tra le misure importanti figurano il riconoscimento reciproco dei titoli professionali e accademici, l'eliminazione delle politiche protezionistiche e il sostegno a un mercato unico europeo del lavoro. Le istituzioni europee devono designare finanziamenti ad alto
rischio per i giovani imprenditori e le reti imprenditoriali in relazione alle istituzioni accademiche. Lo status di "studente imprenditore" deve essere creato e promosso in tutti i paesi europei.
• In seguito all'uscita del Regno Unito dall'UE e dal programma Erasmus +, l'UE dovrebbe continuare a promuovere la cooperazione bilaterale e i programmi di scambio tra il Regno Unito e gli istituti di istruzione superiore dell'UE.
• L'età di voto per le elezioni del Parlamento europeo dovrebbe essere ridotta a 16 anni in tutti gli Stati membri.
• Le istituzioni europee devono coinvolgere i giovani in varie strutture di lavoro e organi decisionali, in particolare le questioni che interessano direttamente i giovani.
• L'UE deve promuovere programmi volti a rafforzare un'identità comune dell'UE e programmi di formazione che diffondano la conoscenza tra i giovani dell'UE in merito alla pertinenza e al funzionamento quotidiano dell'UE.

I politici parlano spesso dei bambini e dei giovani piuttosto che con noi, ma vogliono che i bambini e i giovani si esprimano e abbiano il nostro punto di vista sulle questioni.

Vi sono moltissimi bambini e giovani impegnati e desiderosi di promuovere il loro pensiero e le loro idee, ma molti non sono in grado di farlo. La scuola vi pone fine, negando il congedo richiesto per poter passare ad accordi politici.

Dovrebbe pertanto esistere una legge che consenta a tutti i bambini e a tutti i giovani dell'UE di assentarsi dal lavoro per contesti politici. Non dovrebbe spettare a ciascuna scuola decidere se un alunno possa frequentare o meno. Se c'è un impegno, dovremmo lasciarci fiorire per la voce di tutti. Esistono leggi che consentono agli adulti di abbandonare il lavoro per essere politicamente attivi, perché non è per i bambini e i giovani?

Possiamo migliorare l'infrastruttura delle conchiglie

È giunto il momento di una discussione paneuropea sul ruolo che l'istruzione dovrebbe avere per la prosperità del nostro continente e della sua società. Tutti dovrebbero avere accesso all'istruzione superiore. La creazione di un'istruzione sostenibile e innovativa a tutti i livelli.

Signore e signori,
i nostri studenti hanno bisogno di una voce forte, per cui dovrebbe esserci una rappresentanza legalmente legittima in ciascun paese, scelta da tutti gli alunni e modalità realmente efficaci per plasmare la vita scolastica... Sarebbe auspicabile che questo organismo si riunisca a livello europeo e discuta a livello transfrontaliero.